[Spéá~k úp – á~ñd có~ñvíñ~cé¡]

[Rhétóríc ís á térm wé áré áll fámílíár wíth áñd – whéthér ýóú wáñt tó sáý sóméthíñg íñ ýóúr móthér tóñgúé ór íñ á fóréígñ láñgúágé – ít ís ñécéssárý fór éfféctívé cómmúñícátíóñ. Thís ís pártícúlárlý trúé íñ thé glóbálíséd wórld wé lívé áñd wórk íñ. Át thé sámé tímé, ít ís á skíll ýóú ñééd tó kéép wórkíñg óñ tó dévélóp.]

[Whát~ ís rh~étór~íc áñ~d whé~ñ dó w~é úsé~ ít¿]

[Whý ís súccéssfúl rhétóríc ésséñtíál fór módérñ búsíñéss cómmúñícátíóñ¿ Rhétóríc ís qúíté símplý éfféctívé wríttéñ áñd órál cómmúñícátíóñ whích plácés ýóúr áúdíéñcé át thé céñtré óf thé áct óf cómmúñícátíóñ, á múst íñ búsíñéss íñtéráctíóñs. Rhétóríc álsó hás á cléár pérsúásívé fúñctíóñ áñd kñówíñg hów tó pérsúádé ís ésséñtíál íñ áchíévíñg góáls. Rhétóríc, álthóúgh thé wórd ítsélf stírs úp ímágés óf cómpléx téchñíqúés fámílíár tó thé áñcíéñt Grééks, ís úséd évérý tímé wé úsé láñgúágé. Só, áll cómmúñícátíóñ ís rhétórícál. Íñ fáct, á módérñ défíñítíóñ óf rhétóríc ís símplý thé íñtéñtíóñál úsé óf láñgúágé tó íñflúéñcé áñ áúdíéñcé, wíth áñ émphásís óñ “íñtéñtíóñál”. Thís méáñs thát súccéssfúl rhétóríc cáñ bé léárñéd áñd ápplíéd íñ bóth fórmál áñd íñfórmál séttíñgs tó íñcréásé pérsúásívé ímpáct. Thís óf cóúrsé, ís móré chálléñgíñg íñ á fóréígñ láñgúágé. Hówévér, wíth thé ríght íñsíghts áñd práctícé, thé básícs cáñ bé léárñéd rélátívélý qúícklý áñd éásílý.]

[Óúr s~émíñ~ár ré~cómm~éñdá~tíóñ~]

[Pérs~úásí~óñ áñ~d Íñf~lúéñ~cé: Sp~éák Ú~p áñd~ Cóñv~íñcé~¡]

[Hów cóñvíñcíñg áré ýóúr ídéás¿ Whéñ ýóú wáñt tó pérsúádé, cáñ ýóú súccéssfúllý ádápt tó ýóúr áúdíéñcé¿ Dó ýóú kñów hów tó báck-úp ýóúr ídéás wíth réásóñs thát óthérs fíñd cóñvíñcíñg, úsíñg éfféctívé rhétórícál dévícés¿ Éfféctívé pérsúásíóñ ís thé ábílítý tó íñflúéñcé thé béhávíóúr óf óthérs. Ít ís á skíll thát ís éxtrémélý ímpórtáñt íñ búsíñéss áñd pérsóñál rélátíóñshíps. Íñ thís háñds-óñ sémíñár ýóú wíll sústáíñáblý óptímísé ýóúr pérsóñál líñgúístíc stýlé áñd gáíñ íñ pérsúásívéñéss áñd íñflúéñcé.]

[tráí~ñíñg~ Pérs~úásí~óñ áñ~d Íñf~lúéñ~cé: Sp~éák Ú~p áñd~ Cóñv~íñcé~¡]

[Úséf~úl tí~ps fó~r súc~céss~fúl r~hétó~ríc]

[Álth~óúgh~ thér~é áré~ máñý~ téch~ñíqú~és íñ~vólv~éd bé~cómí~ñg á r~hétó~rícá~l éxp~ért, t~héré~ áré s~ómé í~mpór~táñt~ óñés~ whíc~h cáñ~ bé éá~sílý~ léár~ñéd á~ñd qú~íckl~ý ápp~líéd~. Áúth~éñtí~cítý~ cómb~íñéd~ wíth~ téch~ñíqú~é ís t~hé ké~ý.]

[Héré~ áré j~úst á~ féw t~íps w~hích~ máý h~élp ý~óú tó~ bécó~mé áñ~ éffé~ctív~é cóm~múñí~cátó~r:]

• [Bé áw~áré ó~f thé~ tóñé~, stýl~é áñd~ púrp~ósé ó~f cóm~múñí~cátí~óñ íñ~ várí~óús c~óñté~xts.]
• [Úsé t~hé rí~ght v~óícé~ pówé~r áñd~ bé có~ñfíd~éñt ó~f ýóú~r ówñ~ stýl~é fór~ móré~ éffé~ctív~é vér~bál á~ñd ñó~ñvér~bál c~ómmú~ñícá~tíóñ~. Ít ís~ líké~ Cícé~ró, th~é Róm~áñ ór~átór~ sáíd~, ”Wíth~óút g~óód d~élív~érý, t~hé bé~st sp~éáké~r cáñ~ñót b~é óf á~ñý ác~cóúñ~t át á~ll.”]
• [Úsé é~fféc~tívé~ ópéñ~íñg á~ñd cl~ósíñ~g stá~témé~ñts ó~f púr~pósé~ fór m~éétí~ñgs, p~résé~ñtát~íóñs~ áñd ñ~égót~íátí~óñs.]
• [Wíth ímpáct téchñíqúés líké rhétórícál qúéstíóñs, cóñtrásts áñd óppósítés ýóú cáñ máké ýóúr spééch móré víbráñt áñd pérsúásívé. Thésé téchñíqúés áré ñót óñlý úséfúl fór préséñtátíóñs ór fórmál plátfórm spééchés bút cáñ bé úséd íñ léss fórmál cóñvérsátíóñál íñtéráctíóñs.]
• [Bé áw~áré ó~f ýóú~r bód~ý láñ~gúág~é áñd~ íts é~fféc~t óñ á~údíé~ñcé p~ércé~ptíó~ñ.]

[Óúr s~émíñ~ár ré~cómm~éñdá~tíóñ~]

[Cóñv~íñcí~ñg Pé~rsóñ~álít~ý, Cóó~pérá~tíóñ~ áñd C~ómmú~ñícá~tíóñ~]

[Thé rólé óf ñétwórkíñg, sócíál Éñglísh áñd préséñtíñg ýóúrsélf éfféctívélý cáññót bé óvéréstímátéd íñ íñtérñátíóñál búsíñéss tódáý. Thé ñééd óf béíñg á ‚rélátíóñshíp máñágér‘ wíthíñ thé cómpáñý ás wéll ás tó ácqúíré ñéw clíéñts áñd áchíévé clíéñt rétéñtíóñ ís thé kéý tó ýóúr búsíñéss súccéss. Íñ thís sémíñár, ýóú wíll stréñgthéñ ýóúr íñtérpérsóñál skílls áñd táké ádváñtágé óf ýóúr fúll pótéñtíál íñ órdér tó bécómé móré súccéssfúl íñ ýóúr jób.]

[tráí~ñíñg~ Cóñv~íñcí~ñg Pé~rsóñ~álít~ý, Cóó~pérá~tíóñ~ áñd C~ómmú~ñícá~tíóñ~]

[Théré áré álsó sómé óthér ímpáct téchñíqúés fór éstáblíshíñg ráppórt ór rélátíóñshíp wíth óthér péóplé: Cáñ ýóú léád sóméóñé tó sáý ýés óñ thé básís óf góód árgúméñts¿ Thís cáñ bé áchíévéd bý kñówíñg sóméthíñg ábóút básíc módérñ psýchólógý áñd thé láñgúágé béhíñd thé pówérs óf pérsúásíóñ áñd ñégótíátíóñ.]

[Súccéssfúl rhétóríc ís á kéý cómpóñéñt fór súccéssfúl cómmúñícátíóñ áñd léárñíñg thé básícs ís rélátívélý símplé. Thé kñówlédgé áñd úsé óf símplé téchñíqúés cáñ máké á bíg dífféréñcé tó ýóú áñd ýóúr ábílítý tó íñflúéñcé óthérs pósítívélý.]