[Résí~líéñ~z Trá~íñíñ~g – Éíñ~é FÓC~ÚS-Ré~dákt~éúrí~ñ ím Í~ñtér~víéw~]

[FÓCÚS-Rédáktéúríñ Béáté Stróbél hát déñ Sélbstvérsúch gémácht – úñd dás 2-tägígé Résílíéñz Tráíñíñg dér Háúfé Ákádémíé bésúcht. Dárübér híñáús ñáhm síé ñách dém Tráíñíñg áñ víér Cóáchíñg-Séssíóñs téíl, úm dás Gélérñté wéítér zú vértíéféñ úñd zú véráñkérñ. Úñs íñtéréssíért ñátürlích: wíévíél hát dás Gáñzé gébrácht¿ Híérzú stáñd síé úñs Rédé úñd Áñtwórt.]

[Síé h~ábéñ~ dás R~ésíl~íéñz~tráí~ñíñg~ úñd d~ás Có~áchí~ñg ál~s Jóú~rñál~ístí~ñ bés~úcht~ – úñd d~ámít~ já éí~ñé áñ~déré~ Róll~é áls~ díé á~ñdér~é Téí~lñéh~mér. W~árúm~/wó sí~ñd gé~rádé~ íñ Íh~rém J~ób Ré~sílí~éñz g~éfrá~gt¿]

[Béáté Stróbél: Wíé íñ víéléñ áñdéréñ Bráñchéñ áúch, gíbt és ím Rédáktéúr:íññéñ-Álltág áktúéll éíñé gróßé Árbéítsvérdíchtúñg: Ímmér wéñígér Méñschéñ müsséñ ímmér méhr Árbéít béwältígéñ. Dázú kómmt, dáss wír méíst úñtér Zéítdrúck ágíéréñ: Ímmér gíbt és írgéñdwó éíñé Déádlíñé, díé éíñgéháltéñ wérdéñ múss. Ích hábé éíñéñ Vóllzéítjób, íñ dém ích áúch víél úñtérwégs bíñ – úñd gléíchzéítíg dréí Kíñdér, díé áúch étwás vóñ íhrér Múttér hábéñ wólléñ. Dás állés úñtér éíñéñ Hút zú békómméñ, érfórdért tátsächlích éíñé résílíéñté Psýché.]

[Dás T~éléf~óñcó~áchí~ñg só~ll hé~lféñ~, dás G~élér~ñté b~éssé~r íñ d~éñ Ál~ltág~ úmzú~sétz~éñ, ñé~úé Ró~útíñ~éñ zú~ fést~ígéñ~ úñd s~tábí~l(ér) z~ú vér~áñké~rñ. Wí~é íst~ dás b~éí Íh~ñéñ – í~st dí~ésé W~írkú~ñg éí~ñgét~rété~ñ¿]

[Béáté Stróbél: Ñách dém Kúrs wár ích érst éíñmál gáñz éúphórísíért, wóllté áll dás Gélérñté sófórt úmsétzéñ. Áñ wélchéñ Stélléñ úñd béí wélchéñ Méthódéñ és dáññ hákt, káññ máñ érst íñ dér Práxís féststélléñ. Úñd schñéll kómméñ ñéúé Frágéñ áúf, áñ díé máñ ím Kúrs ñícht gédácht hátté. Dá kám dás Téléfóñcóáchíñg gérádé récht.]

[Úñsé~ré Sé~míñá~rémp~féhl~úñg]

[Résí~líéñ~ztrá~íñíñ~g – Só s~tärké~ñ Síé~ Íhré~ pérs~öñlíc~hé Wí~dérs~táñd~skrá~ft¡]

[Résílíéñz íst éíñé íññéré Stärké, díé Íhñéñ hílft, íñ bélástéñdéñ Sítúátíóñéñ psýchísch úñd körpérlích wídérstáñdsfähíg zú séíñ úñd schwíérígé Héráúsfórdérúñgéñ mít méñtálér Strátégíé zú béwältígéñ. Lérñéñ Síé íñ díésém Sémíñár, Íhré éígéñéñ Réssóúrcéñ ñóch béssér zú ñútzéñ úñd ñéúé Strátégíéñ éíñzúsétzéñ.]

[Sémí~ñár R~ésíl~íéñz~tráí~ñíñg~]

[Stáñ~d für S~íé vó~r bzw~. zúm é~rsté~ñ Tél~éfóñ~át fé~st, wá~s Síé~ víá C~óách~íñg v~értí~éft b~éárb~éíté~ñ wól~léñ¿~ Ódér~ kámé~ñ ím R~áhmé~ñ dér~ 4 Stúñ~déñ T~hémé~ñ áúf~, áñ dí~é Síé~ vórh~ér só~ gár ñ~ícht~ gédá~cht h~átté~ñ¿]

[Béáté Stróbél: Tátsächlích hátté sích kúrz vór dém érstéñ Térmíñ – díé Tráíñéríñ wár gérádé íñ dér Ñähé vóñ Müñchéñ, só dáss wír úñs pérsöñlích tréfféñ kóññtéñ – éíñé Sítúátíóñ érgébéñ, íñ dér ích só gár ñícht résílíéñt réágíért hátté. Díé kóññté ích dáññ gléích mít íhr béspréchéñ – éíñé gróßé Hílfé¡]

[Gáb é~s dáb~éí übé~rrás~chéñ~dé Mó~méñt~é – éñt~wédé~r währ~éñd d~ér éí~ñzél~ñéñ T~éléf~óñát~é, währ~éñd d~és Vé~rláú~fs ód~ér áú~ch übé~r díé~ gésá~mté Z~éít h~íñwé~g bét~rách~tét¿~]

[Béáté Stróbél: Ím Cóáchíñg kóññtéñ wír gáñz íñdívídúéll áúf mích úñd méíñé Próblémé éíñgéhéñ – és wár éíñé séhr pérsöñlíché Sítúátíóñ, gáñz áñdérs áls ím Grúppéñtráíñíñg. Úñd dás hát mích tátsächlích ñóch mál gáñz ñéú zúm Ñáchdéñkéñ úñd dámít áúch wéítér gébrácht.]

[Wíé w~ár dá~s béí~ Íhñé~ñ: síñ~d Síé~ áñ éí~ñém T~hémá~ dráñ~ gébl~íébé~ñ ódé~r háb~éñ Sí~é íñ d~éñ Té~léfó~ñáté~ñ jéw~éíls~ gáñz~ úñté~rsch~íédl~íché~ Thém~éñ bé~ácké~rt¿]

[Béát~é Str~óbél~: Dás w~írd s~ích ñ~óch h~éráú~ssté~lléñ~ – bísl~áñg s~íñd ñ~óch ñ~ícht~ állé~ Térm~íñé é~rfól~gt. Íc~h káñ~ñ mír~ ábér~ gút v~órst~éllé~ñ, dás~s síc~h jéd~és Má~l ñéú~é Thé~méñ é~rgéb~éñ wé~rdéñ~.]

[Wélc~héñ B~éñéf~ít/wé~lché~ Érfá~hrúñ~g hätt~éñ Sí~é vér~páss~t, wéñ~ñ Síé~ dás T~éléf~óñcó~áchí~ñg ñí~cht á~bsól~víér~t hätt~éñ¿]

[Béát~é Str~óbél~: Ích w~äré qú~ásí á~úf Lé~vél 1 s~téhé~ñgéb~líéb~éñ, wá~s áúc~h sch~óñ sc~höñ ís~t – ábé~r íñ d~éñ íñ~díví~dúél~léñ G~éspr~ächéñ~ káññ~ máñ ñ~óch d~éútl~ích b~éssé~r ñác~hjús~tíér~éñ úñ~d méh~r érr~éích~éñ.]

[Würdé~ñ Síé~ dás T~éléf~óñcó~áchí~ñg wé~ítér~émpf~éhlé~ñ¿ Wé~ññ já~ bzw. ñ~éíñ, w~árúm~ bzw. w~árúm~ ñích~t¿]

[Béáté Stróbél: Ích würdé és úñbédíñgt wéítérémpféhléñ. Zúm éíñéñ, wéíl máñ só dás Kúrsthémá ñícht éíñfách géístíg ád áctá légt – wás já dúrcháús vérführérísch íst –, sóñdérñ sích ímmér wíédér ñéú dámít béschäftígt. Úñd zúm áñdéréñ íst és éíñé séhr íñdívídúéllé Érgäñzúñg zúm Grúppéñtráíñíñg. Úñd víélléícht kómmt dá áúch ñóch Máñchés zúr Spráché, wás zú prívát géwéséñ wäré für díé Kúrssítúátíóñ.]

[Ábsc~hlíé~ßéñd b~étrá~chté~t – wás~ hát d~ás Té~léfó~ñcóá~chíñ~g kóñ~krét~ gébr~ácht~¿]

[Béáté Stróbél: Béí mír hát és dás Thémá wéítérgétríébéñ. Ích hábé zúsätzlíché Gédáñkéñáñstößé vóñ dér Tráíñéríñ érháltéñ, kóññté ím Álltág éñtstáñdéñé Frágéñ kläréñ. És wár éíñ bísschéñ wíé béím Káúf éíñés Áñzúgs: Ím Grúppéñtráíñíñg wúrdé díé Kólléktíóñ vórgéstéllt úñd máñ stéllté sích séíñé Áúswáhl zúsámméñ. Béím Téléfóñ-Cóáchíñg wírd dáññ ñóch véräñdért úñd úmgéñäht, bís dás gúté Stück tátsächlích pásst.]

[Möcht~éñ Sí~é ñóc~h méh~r zúm~ Thém~á Rés~ílíé~ñz lé~séñ¿~ Híér~ fíñd~éñ Sí~é wéí~téré~ Béít~rägé z~úm Th~émá:]

• [Résí~líéñ~z – wíé~só, wé~shál~b, wár~úm vó~ñ Éll~á Gáb~ríél~é Ámá~ññ]
• [7 Résí~líéñ~z Típ~ps für~ méhr~ Gélá~sséñ~héít~ ím Ár~béít~sáll~tág v~óñ Tá~ñjá V~ólké~-Gróh~]
• [6 Schr~ítté~ für mé~hr Ré~sílí~éñz í~m Pró~jékt~ vóñ S~téph~áñíé~ Bórg~ért]