[Kréá~tíví~tätsm~éthó~déñ á~ls Ér~fólg~sfák~tór í~m Bús~íñés~s]

[Dér Hílféschréí ñách érfólgsbríñgéñdéñ Kréátívítätsméthódéñ íst íñ dér Árbéítswélt gróß. Dás íst állzú vérstäñdlích. Wír dréhéñ úñs géfühlt ímmér schñéllér, jédéñ Tág gíbt és ñéúé Próblémé, díé gélöst wérdéñ „müsséñ“. Zéítdrúck úñd Stréss kómméñ híñzú úñd köññéñ íñ állzú gróßér Dósís sówóhl úñséré Kréátívítät áls áúch Lérñfréúdé hémméñ. Úñd dámít bléíbt ñébéñ dém Méñschéñ áúch Íññóvátíóñ áúf dér Strécké.]

[Wárú~m brá~úché~ñ wír~ éíñ k~réát~ívés~ Míñd~sét¿~]

[Láss úñs áñ dér Wúrzél bégíññéñ – dém kréátívéñ Míñdsét, bévór wír úñs ñúr áúf díé Tóóls úñd Méthódéñ fókússíéréñ. Éíñé éñtspréchéñdé Háltúñg úñd gééígñété Ráhméñbédíñgúñgéñ áúf dér Árbéít síñd dás Fúñdáméñt für Lérñéñ úñd kréátívés Árbéítéñ úñd ébéñ ñícht ñúr Kréátívítätsméthódéñ. Téchñíkéñ köññéñ úñs úñtérstützéñ áúf kréátívé Lösúñgéñ zú kómméñ, dóch wéññ dás kréátívé Lérñ-Fúñdáméñt ñícht pásst, bríñgéñ díé Méthódéñ méíst kéíñé géwüñschtéñ Érfólgé.]

[Wás wäré dáññ ñúñ éíñé „gésúñdé Wúrzél“¿ Wás mácht álsó éíñ kréátívés Míñdsét áús¿ Dázú zählt, wéññ Méñschéñ mít Léíchtígkéít úñd Fréúdé íhrér Árbéít ñáchgéhéñ. Wéññ síé géfórdért síñd úñd ñícht úñtér- ódér übérfórdért. Wéññ Méñschéñ ófféñ úñd ñéúgíéríg síñd, sích émpáthísch gégéñübér sích sélbst úñd íhréñ Mítméñschéñ vérháltéñ, wéññ síé ñéúgíéríg státt äñgstlích síñd úñd wéññ síé sích wóhlfühléñ.]

[Dér F~lów-Z~ústá~ñd]

[Díésés Míñdsét béschréíbt éíñéñ ídéáléñ Zústáñd, íñ dém wír Méñschéñ léícht érscháfféñ úñd lérñéñ köññéñ – áúch Flów-Zústáñd géñáññt. Ím Flów zú séíñ bédéútét, sích íñ éíñém sélbstvérgésséñéñ kréátívéñ Zústáñd zú béfíñdéñ ódér áúch íñ éíñém Scháfféñs- ódér Tätígkéítsráúsch. Méñschéñ ím Flów síñd vóllkómméñ vértíéft íñ íhré Tätígkéít, díé wíé vóñ sélbst ábläúft, úñd síé émpfíñdéñ dúrch íhré Tätígkéít éíñ Glücksgéfühl. Dábéí béhält díé Pérsóñ díé Kóñtróllé úñd bléñdét áús, wás áñdéré déñkéñ köññéñ.
Éñtdéckérfréúdé, Bégéístérúñg úñd Ñéúgíér síñd trótz gélégéñtlíchér Míssérfólgé díé Grúñdzútátéñ, díé zúm Flów führéñ. Zúdém íst és wíchtíg, dáss díé Áúfgábé déñ Fähígkéítéñ éñtsprícht úñd héráúsfórdérñd íst.]

[Hérá~úsfó~rdér~úñgé~ñ áls~ Cháñ~cé für~ Kréá~tíví~tät]

[Dás bédéútét álsó áúch, éhér díé Háltúñg „Húrrá, Próblémé¡“ áls „Hílfé, Próblémé¡“ éíñzúñéhméñ. Déññ wéññ wír Próblémé ñícht áls Stréssór wáhrñéhméñ, sóñdérñ áls Möglíchkéít zú lérñéñ, köññéñ wír mít éíñér víél größéréñ Léíchtígkéít dúrch déñ Álltág géhéñ. Áúch wéññ éíñé sólché Háltúñg ñátürlích ñícht ímmér úñd íñ jédém Móméñt möglích íst. Déññ és íst létztéñdlích áúch éíñé Árbéít áñ úñs sélbst. Wéññ wír áñ úñsérér Háltúñg úñd dém Míñdsét áñsétzéñ, fólgt dás géwüñschté Vérháltéñ – és „érfólgt“ sózúságéñ áútómátísch…
Dás héíßt mít éíñér kréátívéñ Háltúñg kómmt dás géwüñschté kréátívé Vérháltéñ gáñz áútómátísch: Wír géhéñ dáññ béíspíélswéísé mít méhr Gélásséñhéít áñ Próblémé héráñ, síñd géñéréll íññóvátívér, sprúdélñ vór Ídééñ, kómméñ schñéllér úñd léíchtér áúf géñíálé Ídééñ úsw.]

[Só ká~ññst~ dú éí~ñ kré~átív~és Mí~ñdsé~t áúf~báúé~ñ]

[Híér~ éíñ p~áár Í~mpúl~sé, wí~é dú é~íñ só~lché~s kré~átív~és Mí~ñdsé~t mögl~ích m~áché~ñ káñ~ñst ú~ñd áú~ch áñ~déré~ dázú~ íñsp~íríé~rst:]

• [Wó Ñéúgíér íst, íst kéíñé Áñgst. Wéññ wír ófféñ áñ éíñ Thémá ódér éíñé Frágéstéllúñg héráñgéhéñ, émpfíñdéñ wír gléíchzéítíg wéñígér Stréss. Éíñé sólché Ófféñhéít fördért úñséréñ Érfíñdérgéíst úñd úñséré Lérñfréúdé. Béóbáchté déíñé Gédáñkéñ. Wéññ dás ñächsté Mál éíñ Próblém áúftáúcht, vérsúché ñícht „Óh ñéíñ¡“ zú déñkéñ, sóñdérñ ságé zú dír sélbst „Óh, wíé íñtéréssáñt¡“. Gédáñkéñ hábéñ éíñéñ ímméñs gróßéñ Éíñflúss áúf úñséréñ Zústáñd úñd dámít áúch dáráúf, wíé léícht ódér schwér és úñs étwá fällt éíñ Próblém zú löséñ ódér zú lérñéñ.]
• [Úñmöglíchés möglích máchéñ:Mách dír béwússt, wélché Méñschéñ étwás érscháfféñ hábéñ, wás vórhér úñdéñkbár wár. Állés, wás wír ñóch ñícht kéññéñ, íst zúñächst úñwírklích. Só érlébé ích és béíspíélswéísé áúch, wéññ ích géméíñsám mít méíñér fást dréíjährígéñ Tóchtér déñ Sémíñárráúm bétrété. Zúméíst síñd méíñé Téílñéhméñdéñ übérráscht, dáss íhré Tráíñéríñ mít íhrém Kíñd dás Sémíñár léítét. Déñ Téílñéhméñdéñ schéíñt éíñé sólché Kóñstéllátíóñ úñdéñkbár – bís síé és sélbst érlébt hábéñ. Úñd möglíchérwéísé síñd sólché Érfáhrúñgéñ gléíchzéítíg áúch Íñspírátíóñ für méíñé Téílñéhméñdéñ, sélbst áúch Wégé „óút ft hé bóx“ zú géhéñ.]
• [Géh mít mútígém Béíspíél vóráñ:Téílé déíñé Féhlér íñ déíñém Téám ódér áúch íñ déíñém Úñtérñéhméñ. Lóbé Féhlér Áwárds áús. És fördért díé Méñschlíchkéít, dás Mítéíñáñdér úñd zúdém káññst dú só vóñ úñd mítéíñáñdér lérñéñ. Éíñ sólché Kúltúr mácht kréátívés Árbéítéñ víél léíchtér.]
• [Wéññ dú vóñ éíñér Ídéé übérzéúgt bíst, dáññ bléíbé dráñ. Fókússíéré dích áúf Béfürwórtér úñd lássé dích ñícht vóñ Kíllérphráséñ ódér Gégñérñ ábléñkéñ. Árbéíté dábéí áñ déíñér íññéréñ Klárhéít. Wéññ dú íññérlích klár úñd vóñ déíñér Ídéé übérzéúgt bíst, wérdéñ áúch áñdéré ñéúgíéríg. Frágé dích dábéí ám béstéñ täglích dréí Mál, wóráúf dú stólz bíst úñd wás dú dúrch déíñ Háñdélñ érréícht hást. Ñímm déñ Stólz íñ déíñém Körpér für cá. 20 Sékúñdéñ wáhr. Dás stärkt déíñéñ Dúrchsétzúñgsmúskél ñáchháltíg úñd hílft dír, déíñé Ídééñ úñd Vísíóñéñ zú vérwírklíchéñ.]
• [Máché dír béwússt, wélché Kréátívítätskíllér úñd Lérñhürdéñ béí dír „vórhérrschéñ“. Víélé vérschíédéñé Fáktóréñ köññéñ sólché Kréátívítätskíllér dárstélléñ: Zúm Béíspíél Stréss, Áñgst, Zéítdrúck ódér dér Gláúbéñssátz, ñícht kréátív, clévér úñd gút géñúg étc. zú séíñ. Áúch zú víélé láñgwíérígé SÍTZúñgéñ áñstéllé kñáckígér Stáñd Úp Méétíñgs köññéñ déíñé Kréátívítät béhíñdérñ. Wás fällt dír ñóch éíñ¿ Mách dír éíñéñ Pláñ, wélché dér Kíllér dú rédúzíéréñ ódér gáñz áús dém Wég räúméñ wíllst.]
• [Úñd máché dír áúch béwússt, wáññ úñd wíé dú íñ éíñéñ kréátívéñ Flów-Zústáñd kómmst. Étwá ñáchdém dú Spórt gémácht hást, íñ Béwégúñg bíst, ám Stéhschréíbtísch, ím Párk, ñách éíñér Rúhéphásé ódér éíñém Spázíérgáñg … Ñótíéré dír díé Érfólgsfáktóréñ úñd íñtégríéré síé gáñz béwússt íñ déíñéñ Árbéítsálltág.]
• [Stél~lé íñ~ déíñ~ém Té~ám gé~méíñ~sám K~réát~ívít~ätsgé~bóté~ áúf, á~ñ díé~ íhr é~úch g~éméí~ñsám~ éríñ~ñérñ~ köññt~. Déññ~ gémé~íñsá~m íst~ víél~és ví~él lé~ícht~ér.]

[Úñsé~ré Ém~pféh~lúñg~]

[Vórs~prúñ~g dúr~ch Kr~éátí~vítät~]

[Íñ díésém íñtéráktívéñ Sémíñár lérñst dú, wíé dú mít Méthódéñ wíé Bráíñwrítíñg, Míñdmáppíñg ódér dér Ósbórñ-Chécklísté Ídééñ strúktúríért éñtwíckélst, béwértést úñd úmsétzt. Für állé, díé íhré Kréátívítät béwússt tráíñíéréñ úñd Íññóvátíóñsprózéssé próféssíóñéll bégléítéñ möchtéñ.]

[Sémí~ñár: V~órsp~rúñg~ dúrc~h Kré~átív~ítät]