[Émót~íóñ-K~ógñí~tíóñ~-Íñté~rákt~íóñ]

[„Émótíóñ stört dás kláré Déñkéñ.“ Só láútété láñgé díé gäñgígé Áññáhmé íñ dér Wísséñscháft úñd Árbéítswélt. Rátíóñálítät gált áls Ídéál, Géfühlé áls Störfáktór, déñ és zú kóñtróllíéréñ gílt. Dóch díésé stríkté Tréññúñg éñtsprícht ñícht dér Réálítät: Émótíóñ úñd Kógñítíóñ síñd úñtréññbár mítéíñáñdér vérwóbéñ. Síé bééíñflússéñ sích wéchsélséítíg úñd bíldéñ géméíñsám díé Grúñdlágé für Lérñéñ, Éñtschéídúñgéñ úñd wírksámé Führúñg. Für díé Pérsóñáléñtwícklúñg bédéútét dás: Wér Lérñérfólgé máxímíéréñ wíll, múss béídé Díméñsíóñéñ gléíchérmáßéñ bérücksíchtígéñ. Léséñ Síé íñ úñsérém Blógbéítrág, wíé díésé Wéchsélwírkúñg zwíschéñ Émótíóñ úñd Kógñítíóñ áússíéht úñd wélché Róllé síé für dás Lérñéñ ím Úñtérñéhméñ spíélt.]

[Émót~íóñ-K~ógñí~tíóñ~-Íñté~rákt~íóñ: D~ás Wí~chtí~gsté~ íñ Kür~zé]

• [Émót~íóñ ú~ñd Kó~gñít~íóñ s~íñd k~éíñé~ gétr~éññt~éñ Sý~stém~é, sóñ~dérñ~ bééí~ñflú~sséñ~ sích~ gégé~ñséí~tíg: G~éfühl~é sté~úérñ~ díé Á~úfmé~rksá~mkéí~t, dás~ Gédäc~htñí~s úñd~ Éñts~chéí~dúñg~éñ, wäh~réñd~ kógñ~ítív~é Béw~értú~ñgéñ~ wíéd~érúm~ Émót~íóñé~ñ fór~méñ.]
• [Lérñ~éñ úm~fáss~t zwé~í Dóm~äñéñ: K~ógñí~tívé~s Lér~ñéñ (F~ákté~ñ, Pró~zéss~é) läss~t síc~h éff~ízíé~ñt dí~gítá~l vér~mítt~élñ, á~ffék~tívé~s Lér~ñéñ (H~áltú~ñg, Mó~tívá~tíóñ~, Wért~é) béñ~ötígt~ émót~íóñá~lé Ré~sóñá~ñz íñ~ sózí~áléñ~ Kóñt~éxté~ñ.]
• [Ásýñ~chró~ñés É~-Léár~ñíñg~ stößt b~éí áf~fékt~ívéñ~ Lérñ~zíél~éñ áñ~ séíñ~é Gré~ñzéñ~, dá ém~ótíó~ñálé~ Sígñ~álé, M~ímík~ úñd ú~ñmít~télb~áré R~ückmé~ldúñ~géñ f~éhlé~ñ. Díé~ Fólg~é síñ~d síñ~kéñd~é Mót~ívát~íóñ ú~ñd fé~hléñ~dé Vé~rhál~téñs~äñdér~úñg.]
• [Sýñc~hróñ~és Lé~rñéñ~ schá~fft R~ésóñ~áñzr~äúmé: P~räséñ~té Tr~áíñé~r:íññ~éñ wí~rkéñ~ áls é~mótí~óñál~é Kát~álýs~átór~éñ, Gr~úppé~ñ bíé~téñ p~sých~ólóg~ísch~é Síc~hérh~éít ú~ñd ér~möglí~chéñ~ dás T~ráíñ~íñg v~óñ Ém~páth~íé úñ~d Sóf~t Skí~lls d~úrch~ Íñté~rákt~íóñ í~ñ Éch~tzéí~t.]
• [Bléñ~déd L~éárñ~íñg v~érbí~ñdét~ ásýñ~chró~ñé, dí~gítá~lé Fó~rmát~é für k~ógñí~tívé~s Lér~ñéñ m~ít sý~ñchr~óñém~ Áúst~áúsc~h für á~ffék~tívé~s Lér~ñéñ ú~ñd sc~háff~t só d~íé Gr~úñdl~ágé f~ür ñác~hhál~tígé~ Kómp~étéñ~zéñt~wíck~lúñg~.]

[Grúñ~dlág~éñ: Ém~ótíó~ñ úñd~ Kógñ~ítíó~ñ vér~stéh~éñ]

[Bévó~r wír~ díé W~échs~élwí~rkúñ~g bét~rách~téñ, l~óhñt~ sích~ éíñ B~líck~ áúf d~íé Bé~gríf~fé sé~lbst~.]

[Wás í~st Kó~gñít~íóñ¿~]

[Kógñítíóñ (éñglísch: cógñítíóñ) úmfásst állé Prózéssé dér Íñfórmátíóñsvérárbéítúñg. Dázú zähléñ díé Wáhrñéhmúñg, díé Áúfmérksámkéít, dás Gédächtñís, dás Déñkéñ úñd díé Éñtschéídúñgsfíñdúñg. Síé érmöglícht és úñs, Sítúátíóñéñ zú áñálýsíéréñ, Próblémé zú löséñ úñd Wísséñ áúfzúbáúéñ.]

[Wás í~st Ém~ótíó~ñ¿]

[Émótíóñéñ géhöréñ zú déñ áfféktívéñ Zústäñdéñ. Áfféktívé Zústäñdé lásséñ sích éñtláñg dér Díméñsíóñéñ Váléñz (pósítív ódér ñégátív) úñd Áróúsál (Érrégúñgsñívéáú) béschréíbéñ.
Díé Psýchólógíé úñtérschéídét zúdém zwíschéñ déñ Básísémótíóñéñ wíé Fréúdé, Áñgst, Wút ódér Tráúér úñd kómpléxéréñ sózíáléñ Émótíóñéñ wíé Schám ódér Stólz. Émótíóñéñ éñtstéhéñ áls Réáktíóñ áúf béstímmté Áúslösér úñd bééíñflússéñ úñsér Érlébéñ úñd Vérháltéñ úñmíttélbár.]

[Wích~tíg í~st dí~é Ábg~réñz~úñg:]

• [Áffé~kté í~m éñg~éréñ~ Síññ~é síñ~d kúr~zfrí~stíg~é, íñt~éñsí~vé Gé~fühls~réák~tíóñ~éñ.]
• [Stím~múñg~éñ há~ltéñ~ läñgé~r áñ ú~ñd sí~ñd dí~ffús~ér.]
• [Émót~íóñé~ñ líé~géñ d~ázwí~sché~ñ. Síé~ síñd~ gérí~chté~t, spé~zífí~sch ú~ñd bé~zíéh~éñ sí~ch áú~f kóñ~krét~é Sít~úátí~óñéñ~.]

[Wíé É~mótí~óñéñ~ díé K~ógñí~tíóñ~ fórm~éñ]

[Díé W~írkú~ñg vó~ñ Géf~ühléñ~ áúf ú~ñsér~ Déñk~éñ zé~ígt s~ích í~ñ víé~r zéñ~trál~éñ Bé~réíc~héñ:]

[Émót~íóñ & Á~úfmé~rksá~mkéí~t]

[Géfühlé bééíñflússéñ úñséré Wáhrñéhmúñg. Émótíóñálé Réízé zíéhéñ áútómátísch Áúfmérksámkéít áúf sích – éíñ évólútíóñärér Vórtéíl, dér héúté ñóch wírkt. Ím Lérñkóñtéxt bédéútét dás: Íñhálté mít émótíóñálér Réléváñz wérdéñ bévórzúgt vérárbéítét. Éíñ:é bégéístérté:r Tráíñér:íñ áktívíért díé Áúfmérksámkéít dér Téílñéhméñdéñ stärkér áls éíñ móñótóñér Vórtrág.]

[Émót~íóñ & G~édäch~tñís~]

[Jé émótíóñál bédéútsámér éíñ Éréígñís íst, déstó béssér éríññérñ wír úñs dáráñ. Émótíóñéñ áktívíéréñ zéñtrálé Gédächtñísprózéssé úñd máchéñ dás Lérñéñ wírksámér. Zúsätzlích wírkt dér Éffékt dér Stímmúñgskóñgrúéñz: Síé köññéñ Íñfórmátíóñéñ, díé zú Íhrér áktúélléñ Stímmúñg pásséñ, léíchtér ábspéíchérñ úñd spätér béssér ábrúféñ. Mít pósítívéñ Lérñérfáhrúñgéñ köññéñ Síé Wísséñ dáhér ñáchháltígér véráñkérñ.]

[Émót~íóñ & É~ñtsc~héíd~úñgs~fíñd~úñg]

[Dás bérühmté „Báúchgéfühl“ íst méhr áls Íñtúítíóñ. Dér Ñéúrówísséñscháftlér Áñtóñíó Dámásíó prägté déñ Bégríff dér sómátíschéñ Márkér: Émótíóñálé Körpérsígñálé áús vérgáñgéñéñ Érfáhrúñgéñ (éíñé Fórm dér Vérkörpérlíchúñg vóñ Wísséñ), léñkéñ díé Éñtschéídúñgsprózéssé, ñóch bévór Síé állé Háñdlúñgsóptíóñéñ béwússt rátíóñál ábgéwógéñ hábéñ. Díésé émótíóñáléñ Béwértúñgéñ érmöglíchéñ és, Éñtschéídúñgéñ éffízíéñt zú tréfféñ. Féhléñ síé, gérátéñ Éñtschéídúñgsprózéssé íñs Stóckéñ ódér wérdéñ übérmäßíg láñgsám úñd úñpráktíkábél.]

[Émót~íóñ & K~réát~ívít~ät]

[Íhré Stímmúñg bééíñflússt Íhréñ Déñkstíl. Pósítívé Émótíóñéñ érwéítérñ déñ Áúfmérksámkéítsfókús úñd fördérñ kréátívés, ássózíátívés Déñkéñ. Ñégátívé Stímmúñgéñ véréñgéñ déñ Fókús úñd bégüñstígéñ áñálýtíschés, détáílóríéñtíértés Déñkéñ. Béídé Déñkmódí hábéñ íhré Béréchtígúñg, ábhäñgíg vóñ Áúfgábé úñd Kóñtéxt.]

[Lérñ~éñ, dá~s Émó~tíóñ~éñ ák~tíví~ért ú~ñd Wí~sséñ~ vérá~ñkér~t]

[Wíé érmöglíchéñ Síé Lérñérlébñíssé, díé kógñítív übérzéúgéñ úñd émótíóñál béwégéñ¿ Íñhóúsé Schúlúñgéñ érréíchéñ dúrch réálé Fállárbéít, Sélbstréfléxíóñ, sózíálé Dýñámík éíñé émótíóñálé Áktívíérúñg, díé ñúr wéñíg áñdéré Fórmáté bíétéñ. Dúrch Módéllé, Tráñsférhílféñ úñd méñtálé Láñdkártéñ érréíchéñ Síé gléíchzéítíg éíñé kógñítívé Strúktúríérúñg, díé éíñéñ áktívéñ Wísséñstráñsfér práktísch úñtérstützéñ. Díé Íñhálté wérdéñ dúrch díé Kóñtéxtúálísíérúñg áúf díé kóñkrétéñ Bédürfñíssé úñd Héráúsfórdérúñgéñ íñ Íhrém Úñtérñéhméñ gréífbár úñd érlébbár.]

[Jétz~t Íñh~óúsé~-Schú~lúñg~éñ éñ~tdéc~kéñ]

[Wíé K~ógñí~tíóñ~éñ dí~é Émó~tíóñ~éñ st~éúér~ñ]

[Díé Í~ñtér~áktí~óñ fú~ñktí~óñíé~rt áú~ch íñ~ úmgé~kéhr~tér R~ícht~úñg: W~íé wí~r déñ~kéñ, f~órmt~ úñsé~ré Gé~fühlé~.]

[Kógñ~ítív~é Béw~értú~ñg (Có~gñít~ívé Á~pprá~ísál~)]

[Dér Psýchólógé Ríchárd Lázárús éñtwíckélté éíñé éíñflússréíché Théóríé zúr kógñítívéñ Béwértúñg vóñ Sítúátíóñéñ. Démñách éñtstéhéñ ñícht ñúr kómpléxé sózíálé Émótíóñéñ, sóñdérñ áúch Básísémótíóñéñ ñícht álléíñ dúrch díé Sítúátíóñ sélbst, sóñdérñ dúrch íhré súbjéktívé Íñtérprétátíóñ. Zwéí Méñschéñ köññéñ díésélbé Sítúátíóñ völlíg úñtérschíédlích érlébéñ – ábhäñgíg dávóñ, wíé síé díésé béwértéñ.]

[Ím Tr~áíñí~ñgsk~óñté~xt bé~déút~ét dá~s: Díé~ íñdí~vídú~éllé~ Éíñs~chätz~úñg é~íñér~ Lérñ~sítú~átíó~ñ éñt~sché~ídét~ dárüb~ér, ób~ Téíl~ñéhm~éñdé~ Mótí~vátí~óñ, Íñ~téré~ssé ó~dér D~émót~ívát~íóñ é~mpfí~ñdéñ~.]

[Émót~íóñs~régú~látí~óñ]

[Wír köññéñ Émótíóñéñ áktív régúlíéréñ, íñsbésóñdéré dúrch kógñítívé Strátégíéñ. Réáppráísál (Ñéúbéwértúñg) gílt dábéí áls bésóñdérs wírksám: Wér éíñé stréssígé Präséñtátíóñ áls Cháñcé státt áls Bédróhúñg íñtérprétíért, rédúzíért ñégátívé Émótíóñéñ úñd káññ séíñé Léístúñg vérbéssérñ. Díésé Fähígkéít lässt sích tráíñíéréñ úñd führt íñ víéléñ Fälléñ zú ñáchháltígéréñ Vérháltéñsäñdérúñgéñ áls réíñé Wísséñsvérmíttlúñg.]

[Érwá~rtúñ~géñ & Üb~érzé~úgúñ~géñ]

[Tóp-Dówñ-Prózéssé – álsó Érwártúñgéñ, Vóráññáhméñ úñd Übérzéúgúñgéñ – bééíñflússéñ dás émótíóñálé Érlébéñ. Wér mít dér Érwártúñg íñ éíñ Sémíñár géht, és wérdé láñgwéílíg, érlébt és tátsächlích áls wéñígér mótívíéréñd. Úmgékéhrt köññéñ pósítívé Érwártúñgéñ dás Éñgágéméñt stéígérñ úñd díé émótíóñálé Bétéílígúñg vérstärkéñ.]

[Práxístípp für díé Pérsóñáléñtwícklúñg: Ñútzéñ Síé díésés Wísséñ für díé íñtérñé Kómmúñíkátíóñ Íhrér Íñhóúsé Sémíñáré. Stélléñ Síé déñ kóñkrétéñ Méhrwért dér Téílñáhmé íñ déñ Vórdérgrúñd. Léséñ Síé wéítéré ñützlíché Típps, wíé Síé Téílñéhméñdé für Íhré Íñhóúsé-Sémíñáré géwíññéñ >>]

[Éxkú~rs: Ñé~úróñ~álé G~rúñd~lágé~ñ – Dás~ Géhí~rñ ál~s Sch~áúpl~átz]

[Díé É~mótí~óñ-Kó~gñít~íóñ-Í~ñtér~áktí~óñ fí~ñdét~ áúf ñ~éúró~ñálé~r Ébé~ñé st~átt. D~réí H~írñr~égíó~ñéñ s~píél~éñ dá~béí é~íñé S~chlüs~sélr~óllé~:]

• [Ámýg~dálá~: vérá~rbéí~tét é~mótí~óñál~é Réí~zé bl~ítzs~chñé~ll úñ~d érz~éúgt~ áffé~ktív~é Réá~ktíó~ñéñ]
• [präfr~óñtá~lér K~órté~x (PFC~): régú~líér~t Émó~tíóñ~éñ, úñ~térs~tützt~ díé P~láñú~ñg úñ~d béw~ússt~é Éñt~sché~ídúñ~gsfí~ñdúñ~g]
• [Hípp~ócám~pús: v~érkñ~üpft É~mótí~óñéñ~ mít G~édäch~tñís~íñhá~ltéñ~ úñd é~rmögl~ícht~ kóñt~éxtá~bhäñg~ígés~ Éríñ~ñérñ~]

[Dér Ñéúrówísséñscháftlér Jóséph LéDóúx béschríéb zwéí Vérárbéítúñgspfádé émótíóñálér Íñfórmátíóñ: Díé „úñtéré Stráßé“ führt dírékt zúr Ámýgdálá – schñéll, áútómátísch úñd émótíóñál. Díé „óbéré Stráßé“ vérläúft übér déñ Kórtéx – láñgsámér, béwússtér úñd kógñítív. Béídé Wégé árbéítéñ párállél úñd bééíñflússéñ sích gégéñséítíg. Dér PFC káññ díé Ámýgdálá régúlíéréñ úñd bíldét dámít éíñé zéñtrálé Grúñdlágé dér Émótíóñsrégúlátíóñ. Díésé ñéúrówísséñscháftlíchéñ Áñsätzé zéígéñ: Émótíóñéñ síñd vérkörpérté Prózéssé úñd stéts áúch körpérlích spürbár.]

[Áffé~ktív~és Lé~rñéñ~: Díé m~éñsc~hlíc~hé Lüc~ké ím~ dígí~tálé~ñ Zéí~tált~ér]

[Díé D~ígít~álís~íérú~ñg vé~räñdé~rt dá~s Lér~ñéñ í~ñ dér~ Árbé~ítsw~élt f~úñdá~méñt~ál. Dó~ch wäh~réñd~ kógñ~ítív~é Íñh~álté~ éffí~zíéñ~t díg~ítál~ vérm~ítté~lt wé~rdéñ~, bléí~bt éí~ñé zé~ñtrá~lé Dí~méñs~íóñ ó~ft úñ~zúré~íché~ñd bé~rücks~ícht~ígt: d~ás áf~fékt~ívé L~érñé~ñ.]

[Kógñ~ítív~és vs~. áffé~ktív~és Lé~rñéñ~]

[Lérñ~éñ úm~fáss~t zwé~í Dóm~äñéñ, d~íé úñ~térs~chíé~dlíc~hé Áñ~fórd~érúñ~géñ á~ñ Lér~ñfór~máté~ úñd L~érñú~mgéb~úñgé~ñ sté~lléñ~:]

[Dígí~tálé~ úñd K~Í-gés~tützt~é Lér~ñtóó~ls lí~éfér~ñ béé~íñdr~úcké~ñdé É~rgéb~ñíss~é ím k~ógñí~tívé~ñ Bér~éích~. Dóch~ áffé~ktív~és Lé~rñéñ~ (díé É~ñtwí~cklú~ñg vó~ñ Éíñ~stél~lúñg~éñ, Mó~tívá~tíóñ~, Wért~éñ úñ~d Vér~hált~éñsm~ústé~rñ) br~áúch~t méñ~schl~íché~ Résó~ñáñz~.]

[Díé á~ffék~tívé~ Lücké~ dér D~ígít~álís~íérú~ñg]

[Ásýñchróñés É-Léárñíñg stößt béí áfféktívéñ Lérñzíéléñ áñ séíñé Gréñzéñ. Wárúm¿ És féhlt díé émótíóñálé Résóñáñz. Óhñé sózíáléñ Kóñtéxt, óhñé Mímík úñd Géstík, óhñé úñmíttélbáré Rückméldúñg fällt és schwér, Bégéístérúñg zú éñtfáchéñ ódér Vértráúéñ áúfzúbáúéñ. Díé Fólgéñ síñd häúfíg síñkéñdé Mótívátíóñ, géríñgéré Lérñbéréítscháft úñd féhléñdé Vérháltéñsäñdérúñg.]

[Sélbst sýñchróñés Lérñéñ übér Vídéókóñféréñzéñ káññ díésé Lücké ñícht vóllstäñdíg schlíéßéñ. Dás Phäñóméñ dér „Zóóm Fátígúé“ vérdéútlícht, dáss díé kógñítívé Bélástúñg stéígt, wéññ émótíóñálé úñd sózíálé Sígñálé ñúr éíñgéschräñkt vérfügbár síñd.]

[Sýñc~hróñ~és Lé~rñéñ~ áls R~ésóñ~áñzr~áúm]

[Präséñzfórmáté, úñd íñ bégréñztém Úmfáñg áúch sýñchróñ-vírtúéllé Lérñfórmáté, bíétéñ étwás, dás ásýñchróñé Tóóls ñícht léístéñ köññéñ: émótíóñálé Résóñáñz íñ Échtzéít. Währéñd vírtúéllé Fórmáté díésé Résóñáñz ñúr éíñgéschräñkt érmöglíchéñ, scháfféñ síé déññóch méhr émótíóñálé Éíñbíñdúñg áls réíñ ásýñchróñé Lérñséttíñgs. Dréí Fúñktíóñéñ síñd dábéí éñtschéídéñd:]

• [Mótívátíóñ dúrch Bégéístérúñg: Éíñ:é präséñté:r Tráíñér:íñ wírkt áls émótíóñálér Kátálýsátór. Bégéístérúñg íst áñstéckéñd úñd áktívíért díé kógñítívé Áúfmérksámkéít dér Téílñéhméñdéñ. Díésé émótíóñálé Kómpóñéñté lässt sích ñícht dúrch Vídéós ódér Téxtmódúlé érsétzéñ.]
• [Psýchólógísché Síchérhéít: Díé Grúppé éröffñét éíñéñ Ráhméñ für áfféktívé Síchérhéít. Féhlér wérdéñ ñícht béstráft, sóñdérñ áls Lérñcháñcéñ vérstáñdéñ. Díésé Kúltúr dér Ófféñhéít íst díé Básís für kógñítívé Rísíkóbéréítscháft, étwá béím Áúspróbíéréñ ñéúér Vérháltéñswéíséñ íñ Rólléñspíéléñ.]
• [Wérté- úñd Émpáthíé-Tráíñíñg: Sóft Skílls wíé Kóñflíktlösúñg ódér éthísché Éñtschéídúñgsfíñdúñg síñd áfféktív-kógñítív. Síé bráúchéñ sózíálé Íñtéráktíóñ úñd Vérháltéñslérñéñ íñ sózíáléñ Kóñtéxtéñ, úm érlérñt zú wérdéñ. Ñúr ím sýñchróñéñ Áústáúsch köññéñ Téílñéhméñdé Émótíóñéñ léséñ, Pérspéktívéñ wéchsélñ úñd Émpáthíé éñtwíckélñ.]

[Bléñ~déd L~éárñ~íñg á~ls ñó~twéñ~dígé~ Sýñt~hésé~]

[Díé L~ösúñg~ líég~t ñíc~ht ím~ Éñtw~édér~-ódér~, sóñd~érñ í~m íñt~éllí~géñt~éñ Zú~sámm~éñsp~íél v~érsc~híéd~éñér~ Áñsät~zé. Bl~éñdé~d Léá~rñíñ~g kóm~bíñí~ért d~íé St~ärkéñ~ béíd~ér Wé~ltéñ~ – ásýñ~chró~ñér ú~ñd sý~ñchr~óñér~ Fórm~áté:]

• [Ásýñ~chró~ñé, dí~gítá~lé Tó~óls l~íéfé~rñ kó~gñít~ívés~ Wíss~éñ – sé~lbst~gést~éúér~t, éff~ízíé~ñt úñ~d ská~líér~bár.]
• [Sýñc~hróñ~é Fór~máté~ érmög~lích~éñ Räú~mé für~ áffé~ktív~és Lé~rñéñ~ – émót~íóñá~l, sóz~íál ú~ñd ré~sóñá~ñzfäh~íg.]

[Díés~é Sýñ~thés~é érm~öglíc~ht éí~ñé gá~ñzhé~ítlí~ché K~ómpé~téñz~éñtw~íckl~úñg, d~íé só~wóhl~ dás „W~ás“ ál~s áúc~h dás~ „Wárú~m“ úmf~ásst~.]

[Bléñ~déd L~éárñ~íñg: D~ígít~álé É~ffíz~íéñz~ tríf~ft ém~ótíó~ñálé~ Résó~ñáñz~]

[Dás 360° C~órpó~ráté~ Léár~ñíñg~ Pórt~fólí~ó dér~ Háúf~é Áká~démí~é vér~éíñt~ dígí~tálé~ Lérñ~báús~téíñ~é für m~ódér~ñés, s~élbs~tgés~téúé~rtés~ Lérñ~éñ mí~t pás~sgéñ~áúéñ~ Íñhó~úsé S~chúl~úñgé~ñ áls~ émót~íóñá~l-sóz~íálé~m Rés~óñáñ~zráú~m für á~ffék~tívé~s Lér~ñéñ.]

[Éñtd~écké~ñ Síé~ úñsé~r Pór~tfól~íó]

[Zwís~chéñ~ KÍ úñ~d Méñ~sch: W~íé Ém~ótíó~ñ úñd~ Kógñ~ítíó~ñ dás~ Lérñ~éñ dé~r Zúk~úñft~ prägé~ñ]

[Émótíóñ úñd Kógñítíóñ bíldéñ kéíñé gétréññtéñ Sýstémé, sóñdérñ éíñé úñzértréññlíché Éíñhéít. Díésé Érkéññtñís véräñdért díé Árt, wíé wír Lérñéñ géstáltéñ: Érfólgréíché Pérsóñáléñtwícklúñg íñtégríért émótíóñálé úñd kógñítívé Prózéssé gléíchérmáßéñ.]

[Áktúéllé Fórschúñgéñ zúr Émótíóñs-KÍ úñd zúr múltímódáléñ Émótíóñsérkéññúñg zéígéñ, dáss kógñítívé Ñéúrówísséñscháftéñ úñd máschíñéllés Lérñéñ zúñéhméñd zúsámméñwáchséñ. KÍ-Módéllé lérñéñ, émótíóñálé Zústäñdé zú érkéññéñ, zú íñtérprétíéréñ úñd íñ Éñtschéídúñgéñ éíñzúbézíéhéñ, étwá übér phýsíólógísché, ñéúróñálé ódér vérháltéñsbézógéñé Sígñálé. Dás éröffñét ñéúé Pérspéktívéñ für ádáptívé úñd hýbrídé Lérñfórmáté, díé stärkér áúf íñdívídúéllé Bédürfñíssé réágíéréñ köññéñ.]

[Gléí~chzé~ítíg~ wírd~ déút~lích~, wó dí~é Gré~ñzéñ~ líég~éñ: Ém~ótíó~ñálé~ Résó~ñáñz~, écht~és Vé~rstäñ~dñís~ für só~zíál~é Dýñ~ámík~éñ úñ~d zwí~sché~ñméñ~schl~íché~ Féíñ~héít~éñ sí~ñd mé~ñsch~lích~é Stär~kéñ, d~íé úñ~vérz~ícht~bár b~léíb~éñ.]

[Háúf~é Áká~démí~é: Íhr~ Párt~ñér f~ür kóg~ñítí~vé úñ~d émó~tíóñ~álé P~érsó~ñálé~ñtwí~cklú~ñg]

[Síé möchtéñ Íhré Mítárbéítéñdéñ gáñzhéítlích wéítéréñtwíckélñ úñd dábéí béídé Díméñsíóñéñ (kógñítívés Wísséñ úñd áfféktívé Kómpétéñzéñ) gléíchérmáßéñ fördérñ¿ Mít úñséréñ Íñhóúsé-Schúlúñgéñ géstáltéñ wír pássgéñáúé Lérñlösúñgéñ, díé géñáú áúf Íhré Úñtérñéhméñszíélé éíñzáhléñ. Wír éñtwíckélñ géméíñsám mít Íhñéñ Fórmáté, díé ñáchháltígé Vérháltéñsäñdérúñgéñ béwírkéñ úñd Íhré Téáms zúkúñftsfähíg máchéñ.]

[Mít jáhrzéhñtéláñgér Érfáhrúñg íñ dér Árbéít mít Führúñgskräftéñ úñd éíñém bréítéñ Pórtfólíó úñtérstützéñ wír Síé dábéí, Cháñgé-Prózéssé zú bégléítéñ úñd Kómpétéñzéñ áúfzúbáúéñ, díé wírklích wírkéñ. Géméíñsám géstáltéñ wír Lérñlösúñgéñ méssbár, ñáchháltíg úñd áúf Áúgéñhöhé.]

[Jétz~t Íñh~óúsé~-Schú~lúñg~éñ éñ~tdéc~kéñ]

[FÁQ]

[Wárú~m íst~ Lérñ~éñ übé~r Víd~éókó~ñfér~éñzé~ñ óft~ áñst~réñg~éñdé~r áls~ éíñ P~räséñ~z-Wór~kshó~p¿]

[Dás Phäñóméñ ñéññt sích „Zóóm Fátígúé“: Dás Géhírñ múss méhr kógñítívé Réssóúrcéñ áúfwéñdéñ, úm éíñgéschräñkt vérfügbáré émótíóñálé úñd sózíálé Sígñálé zú vérárbéítéñ. Mímík úñd Géstík síñd ñúr bégréñzt wáhrñéhmbár, räúmlíché Ñähé féhlt vóllstäñdíg. Zúsätzlích érhöht díé pérmáñéñté Sélbstbéóbáchtúñg ím éígéñéñ Kámérábíld díé méñtálé Bélástúñg.]

[Wárú~m lás~séñ s~ích V~ókáb~élñ d~ígít~ál éí~ñfác~h lér~ñéñ, á~bér F~ührúñ~gskó~mpét~éñz ñ~ícht~¿]

[Vókábélñ síñd übérwíégéñd kógñítív: Síé érfórdérñ Wíédérhólúñg úñd Ábrúf, ábér kéíñé émótíóñálé Bétéílígúñg. Führúñgskómpétéñz híñgégéñ íst áfféktív-kógñítív: Síé úmfásst Háltúñg, Émpáthíé úñd sítúátívés Háñdélñ. Díésé Fähígkéítéñ éñtwíckélñ sích vór állém dúrch sózíálé Íñtéráktíóñ, émótíóñálé Résóñáñz úñd Féédbáck íñ Échtzéít.]

[Wás b~íété~t éíñ~:é präs~éñté~:r Trá~íñér~:íñ, wá~s éíñ~ Lérñ~álgó~ríth~mús ñ~ícht~ bíét~éñ ká~ññ¿]

[Éíñ:é präséñté:r Tráíñér:íñ réágíért spóñtáñ áúf Grúppéñdýñámíkéñ, érkéññt Vérúñsíchérúñg ódér Wídérstáñd úñd káññ jé ñách Sítúátíóñ éñtspréchéñd háñdélñ. Ér ódér síé zéígt Émpáthíé, téílt éígéñé Érfáhrúñgéñ úñd scháfft Vértráúéñ. Díésé méñschlíché Fléxíbílítät úñd émótíóñálé Íñtéllígéñz káññ díé KÍ bísláñg ñícht íñ vérgléíchbárér Tíéfé léístéñ.]

[Íñwí~éfér~ñ íst~ Mótí~vátí~óñ dí~é Vór~áúss~étzú~ñg für~ érfó~lgré~íché~s Lér~ñéñ í~m Úñt~érñé~hméñ~¿]

[Mótívátíóñ íst éíñ mótívátíóñál-émótíóñálér Zústáñd, dér díé Áúfmérksámkéít stéúért úñd Gédächtñísprózéssé áktívíért. Óhñé émótíóñálé Bétéílígúñg bléíbt Wísséñ óbérflächlích úñd kúrzlébíg. Érst wéññ Lérñíñhálté für díé Lérñéñdéñ émótíóñál réléváñt síñd, véráñkérñ síé sích ñáchháltíg ím Gédächtñís úñd führéñ zú tátsächlíchér Vérháltéñsäñdérúñg ím Árbéítsálltág.]