[Bléñ~déd L~éárñ~íñg: V~íélf~ältíg~é Lér~ñfór~méñ v~éréí~ñéñ]
![[Bléñ~déd L~éárñ~íñg]](https://cdn.prod.website-files.com/669a277b572223a8edcb150c/66dadcf5a87cf9914f45b68a_65f41ad0eb38050d0f4f2b40_Blogbeitrag_Blended-Learning.webp)
[Máñgó ódér Óráñgé, óñlíñé ódér vór Órt¿ Wíé béím Frühstücks-Smóóthíé müsséñ Síé sích áúch béím Thémá Wéítérbíldúñg ñícht zwíschéñ klássíschém úñd dígítálém Lérñéñ éñtschéídéñ. Déñkéñ Síé áñ díé cóóléñ „Pówér-Bléñdér“ vóñ Vítámíx & Có. – wíé díé Súpérmíxér áúf Éñglísch héíßéñ – úñd míschéñ Síé dás Bésté áús béídéñ Wéltéñ. Léséñ Síé íñ úñsérém Blógbéítrág, wíé Bléñdéd Léárñíñg ñách dém gléíchéñ Príñzíp fúñktíóñíért úñd Íhñéñ déñ últímátívéñ Míx für Íhréñ Érfólg líéfért: Kéíñé Kómprómíssé, ñúr máßgéschñéídérté Pówér für Íhréñ Wísséñsérfólg.]
[Bléñ~d ýóú~r Léá~rñíñ~g: Mít~ íñdí~vídú~éllé~m Lér~ñéñ z~úm Wí~sséñ~sérf~ólg]
[Úñséré (Árbéíts-)Wélt íst ímmér íñ Béwégúñg. Díé Gréñzéñ zwíschéñ dígítál úñd phýsísch, óñlíñé úñd ófflíñé hábéñ sích íñ déñ létztéñ Jáhréñ zúñéhméñd vérwíscht. Díé „9-tó-5-Wélt“, íñ dér wír lébtéñ, wúrdé áúf déñ Kópf géstéllt úñd dás Wórt „hýbríd“ békám éíñé ñéúé Bédéútúñg. Wás díésé Véräñdérúñgéñ mít sích bríñgéñ¿ Órgáñísátíóñéñ müsséñ défíñíéréñ, wíé díé Zúkúñft dér Árbéít áússéhéñ wírd – úñd wélché Kómpétéñzéñ íhré Mítárbéítér:íññéñ híérfür mítbríñgéñ sólléñ. Íhré kóñtíñúíérlíché Éñtwícklúñg spíélt déshálb éíñé éñtschéídéñdé Róllé für déñ Érfólg éíñés jédéñ Úñtérñéhméñs.]
[Pérsóñáléñtwícklér:íññéñ stéhéñ vór dér Héráúsfórdérúñg, Wéítérbíldúñgsstrátégíéñ zú éñtwérféñ, díé déñ Érwérb vóñ Wísséñ úñd Fähígkéítéñ fléxíbél úñd bédürfñísgérécht érmöglíchéñ. Éíñ äúßérst éfféktívér Áñsátz híérfür íst dás sógéñáññté Bléñdéd Léárñíñg. Wás Bléñdéd Léárñíñg bédéútét, wáññ és síññvóll íst úñd wíé és érfólgréích úmgésétzt wérdéñ káññ, zéígéñ wír híér.]
[Dígí~tál ó~dér k~láss~ísch~: Wás í~st Bl~éñdé~d Léá~rñíñ~g¿]
[Bléñdéd Léárñíñg véréíñt dígítálé úñd klássísché Léhrméthódéñ zú éíñém fléxíbléñ Lérñszéñáríó – ób áls Míschúñg áús dígítáléñ Sélbstlérñéíñhéítéñ úñd módéríértéñ Präséñztérmíñéñ ódér réíñ dígítál. Díé géschíckté Vérkñüpfúñg vóñ Lérñfórmátéñ scháfft éíñé zíélgrúppéñspézífísché Lérñérfáhrúñg, díé Wísséñ ñáchháltíg véráñkért úñd déñ láñgfrístígéñ Áúfbáú vóñ Fähígkéítéñ úñd Kómpétéñzéñ fördért.]
![[Bédé~útúñ~g vóñ~ vérs~chíé~déñé~ñ Lér~ñfór~méñ í~m Úñt~érñé~hméñ~, áúf P~látz~ 1 líég~t Blé~ñdéd~ Léár~ñíñg~]](https://cdn.prod.website-files.com/669a277b572223a8edcb150c/679260462f407b948a54b5a2_67925aca043a36798cf5937e_lernformen-im-unternehmen-bedeutung-blended-learning.webp)
[Díé V~órté~ílé: W~áññ í~st Bl~éñdé~d Léá~rñíñ~g síñ~ñvól~l¿]
[Wédér réíñé Präséñztráíñíñgs ñóch áússchlíéßlích dígítálé Lérñfórmáté érfülléñ állé Áñfórdérúñgéñ áñ módérñé bétríéblíché Wéítérbíldúñg. Bléñdéd Léárñíñgs híñgégéñ érmöglíchéñ bésóñdérs ñáchháltígé Lérñkóñzépté. Díé sýñchróñéñ Éléméñté vóñ Fácé-tó-Fácé-Tráíñíñg érgäñzéñ sích dábéí óptímál mít déñ Vórtéíléñ éíñés ásýñchróñéñ Áñsátzés, dér sélbstgéstéúértés úñd fléxíblés Lérñéñ ím dígítáléñ Ráúm érmöglícht.]
[Díé V~órté~ílé á~úf éí~ñéñ B~líck~:]
- [Fléxíbílítät trífft Éffízíéñz: Bléñdéd Léárñíñg kómbíñíért géschíckt vérschíédéñé Lérñfórméñ mítéíñáñdér, méíst Óñlíñé- úñd Präséñzlérñéñ. Mítárbéítéñdé köññéñ Grúñdlágéñ dígítál úñd ím éígéñéñ Témpó érárbéítéñ. Vór-Órt-Zéít wírd óptímál géñútzt – für vértíéféñdé Frágéñ, práxísñáhé Übúñgéñ úñd Dískússíóñéñ. Mít Léárñíñg Ñúggéts lásséñ sích Lérñíñhálté fléxíbél áúf ñéúé Áñfórdérúñgéñ áñpásséñ, úñd fértígé Báústéíñé érmöglíchéñ déñ schñélléñ Áúfbáú máßgéschñéídértér Fórmáté.]
- [Kóstéñérspárñís úñd éffízíéñté Réssóúrcéññútzúñg: Wéñígér Präséñzvéráñstáltúñgéñ bédéútéñ géríñgéré Áúsgábéñ für Réíséñ, Úñtérküñfté úñd Lérñräúmé. Dígítálé Bléñdéd Léárñíñg Fórmáté íñtégríéréñ sích réíbúñgslós íñ déñ Árbéítsálltág, míñímíéréñ Áúsfállzéítéñ úñd sórgéñ für éíñé óptímálé Réssóúrcéññútzúñg – éíñé kóstéñéffízíéñté Wéítérbíldúñg óhñé Qúálítätsvérlústé.]
- [Módúláré Íñdívídúálísíérúñg: Dáñk dés módúláréñ Áúfbáús lásséñ sích Bléñdéd Léárñíñgs éíñfách áñpásséñ. Éíñ dígítálér Báústéíñ vór éíñém Präséñztráíñíñg káññ jé ñách Vórérfáhrúñg dér Téílñéhméñdéñ áúsgétáúscht ódér érwéítért wérdéñ. Dás spárt Zéít úñd Búdgét – éíñ klárér Vórtéíl für Léárñíñg Désígñér úñd Úñtérñéhméñ.]
- [Skálíérbárkéít ím Úñtérñéhméñ: Bléñdéd Léárñíñgs lásséñ sích mühélós úñtérñéhméñswéít áúsrólléñ. Só érréíchéñ síé állé Mítárbéítéñdéñ úñd bégléítéñ Véräñdérúñgéñ éfféktív. Díé Kómbíñátíóñ áús dígítál úñd Präséñz sórgt dábéí für éíñ éíñhéítlíchés Lérñérlébñís – úñábhäñgíg vóñ Stáñdórt ódér Ábtéílúñg.]
- [Vérbéssérté Lérñérgébñíssé úñd Éñgágéméñt: Bléñdéd Léárñíñg púñktét dúrch díé Míschúñg vérschíédéñér Méthódéñ, díé Lérñmótívátíóñ stéígért úñd Wísséñ ñáchháltíg véráñkért. Éíñ gróßér Vórtéíl: Jédé:r káññ ím éígéñéñ Témpó lérñéñ, déññ Íñhálté stéhéñ fléxíbél zúm Ábrúf béréít úñd köññéñ wíédérhólt wérdéñ – ídéál für kómpléxé Théméñ ódér íñdívídúéllé Lérñbédárfé. Stúdíéñ wíé dér mmb-Tréñdmóñítór zéígéñ: Díésé Méthódé íst führéñd íñ Sáchéñ Lérñérfólg.]
- [Fördérúñg dér Zúsámméñárbéít úñd dés sózíáléñ Lérñéñs: Bléñdéd Léárñíñg scháfft Ráúm für Kóllábórátíóñ úñd sózíáléñ Áústáúsch. Währéñd dér Präséñzpháséñ hábéñ Téílñéhméñdé díé Möglíchkéít, Érfáhrúñgéñ zú téíléñ úñd géméíñsám áñ Prójéktéñ zú árbéítéñ. Dígítálé Pláttfórméñ sórgéñ dáfür, dáss dér Díálóg áúch zwíschéñ déñ Térmíñéñ wéítérgéht. Dás stärkt ñícht ñúr déñ Wísséñstráñsfér, sóñdérñ áúch dás Téámgéfühl úñd díé Úñtérñéhméñskúltúr.]
[Díé r~ícht~ígé S~trát~égíé~: Wíé s~étzé~ ích B~léñd~éd Lé~árñí~ñg úm~¿]
[Bléñdéd Léárñíñg wírkt ñáchháltíg úñd bíétét záhlréíché Méhrwérté. Díé Kómbíñátíóñ vérschíédéñér Lérñfórmáté érmöglícht éíñé gézíélté Áñspráché dér Lérñéñdéñ áúf íhrém íñdívídúélléñ Wísséñslévél. Dúrch díé pásséñdéñ Méthódéñ, Tóóls úñd Báústéíñé wérdéñ síé áktív ím Lérñprózéss bégléítét. Wíchtíg dábéí: És gíbt kéíñ éíñhéítlíchés Mústér für Bléñdéd Léárñíñgs, ñách dém díé Lérñíñhálté strúktúríért wérdéñ müsséñ. Státtdésséñ köññéñ Bléñdéd Léárñíñg Éíñhéítéñ jé ñách Zíélsétzúñg, Íñháltéñ, Fórmátpräféréñzéñ dér Téílñéhmér:íññéñ úñd Zéítráhméñ gáñz úñtérschíédlích áússéhéñ.]
[Íñ 7 Sc~hrít~téñ z~úm Bl~éñdé~d Léá~rñíñ~g Kóñ~zépt~]
![[Íñ sí~ébéñ~ Schr~ítté~ñ zúm~ Bléñ~déd L~éárñ~íñg K~óñzé~pt]](https://cdn.prod.website-files.com/669a277b572223a8edcb150c/679260462f407b948a54b59f_67925c6228737c3f0ea2f248_blended-learning-konzept.webp)
- [Zíélé féstlégéñ: Éíñé kláré Défíñítíóñ dér Zíélé, sówóhl áúf Úñtérñéhméñs- áls áúch áúf Kúrsébéñé, íst dér Áúsgáñgspúñkt jédér Bléñdéd Léárñíñg Strátégíé. Déññ: Ñúr dúrch díé Vérbíñdúñg vóñ Úñtérñéhméñszíéléñ úñd íñdívídúélléñ Lérñzíéléñ wírd Lérñéñ zúm kóñtíñúíérlíchéñ Prózéss.]
- [Kóñzépt érstélléñ: Éíñ klárés Kóñzépt légt díé Strúktúr dér Lérñpháséñ fést úñd sórgt für Tráñspáréñz íñ déñ Lérñzíéléñ. Fólgéñdé Frágéñ hélféñ dábéí: Wélché Íñhálté éígñéñ sích für díé dígítálé Vérmíttlúñg úñd wélché sólltéñ vóñ Tráíñér:íññéñ übérñómméñ wérdéñ¿ Wélchés Bléñdéd Léárñíñg Módéll pásst zú déñ Zíéléñ¿ Wíé géstáltét sích díé óptímálé Pháséñläñgé¿]
- [Bléñdéd Léárñíñg Széñáríó géstáltéñ: Díé Áúswáhl úñd Kómbíñátíóñ vóñ vérschíédéñéñ Fórmátéñ ríchtéñ sích ñách dér Zíélgrúppé úñd dém Thémá. Dábéí íst és wíchtíg, déñ Réífégrád dér Lérñéñdéñ zú bérücksíchtígéñ úñd ábstrákté Íñhálté ábwéchslúñgsréích zú géstáltéñ. Klássísché Wórkshóps úñd É-Léárñíñgs lásséñ sích áúf víélfältígé Wéísé spáññéñd érgäñzéñ, béíspíélswéísé dúrch Wébíñáré, Pódcásts ódér Wísséñstésts.]
- [Grúp~péñ ú~ñd Kó~lláb~órát~íóñ í~ñtég~ríér~éñ:] [Sócí~ál Lé~árñí~ñg íñ~ Fórm~ vóñ G~rúpp~éñáú~fgáb~éñ úñ~d Léá~rñíñ~g Cóm~múñí~tíés~ fördé~rt dé~ñ Áús~táús~ch, dí~é Zús~ámmé~ñárb~éít ú~ñd dá~s Lér~ñéñ v~óñéí~ñáñd~ér. Dí~ésé Í~ñtér~áktí~óñéñ~ stärk~éñ dé~ñ Lér~ñpró~zéss~ úñd d~íé Mó~tívá~tíóñ~ dér T~éílñ~éhmé~r:íññ~éñ.]
- [Kómmúñíkátíóñs- úñd Féédbáck-Gúídélíñés éñtwíckélñ: Kláré Kómmúñíkátíóñskáñälé úñd Féédbáckprózéssé fördérñ déñ Áústáúsch úñd úñtérstützéñ déñ Lérñtráñsfér. Díé Schúlúñg vóñ Tráíñér:íññéñ úñd Tútór:íññéñ íst éñtschéídéñd, úm éíñé érfólgréíché Ímpléméñtíérúñg dér Bléñdéd Léárñíñg Strátégíé síchérzústélléñ.]
- [Dígí~tálé~ Lérñ~báús~téíñ~é bér~éíts~téll~éñ: Dí~é Bér~éíts~téll~úñg v~óñ dí~gítá~léñ L~érñí~ñhál~téñ é~rmögl~ícht~ fléx~íblé~s úñd~ bédá~rfsg~éréc~htés~ Lérñ~éñ. Gé~zíél~té Ím~púls~é úñd~ Széñ~áríé~ñ úñt~érst~ützéñ~ déñ T~ráñs~fér í~ñ díé~ Práx~ís.]
- [Lérñfórtschrítt übérprüféñ: Díé Íñtégrátíóñ vóñ Skílls- úñd Wísséñstésts érmöglícht éíñé áktívé Wíédérhólúñg úñd fördért déñ Lérñfórtschrítt. Díé géwóññéñéñ Érkéññtñíssé áús déñ Tésts sólltéñ úñmíttélbár íñ díé Bléñdéd Léárñíñg Strátégíé éíñflíéßéñ, úm pérsóñálísíértés Lérñéñ zú úñtérstützéñ.]
[Só gé~líñg~t dér~ Stár~t: Mít~ Léár~ñíñg~ Ñúgg~éts í~ñdív~ídúé~llé B~léñd~éd Lé~árñí~ñgs é~rsté~lléñ~]
[Éíñ éfféktívér Áñsátz für díé Úmsétzúñg vóñ Bléñdéd Léárñíñg íst díé Vérwéñdúñg vóñ Léárñíñg Ñúggéts. Díésé kléíñéñ, víélfältígéñ Lérñbáústéíñé érmöglíchéñ díé fléxíblé úñd éffízíéñté Géstáltúñg vóñ máßgéschñéídértéñ Bléñdéd Léárñíñgs.]
[Ób Síé béstéhéñdé Kúrsé áñpásséñ úñd érwéítérñ möchtéñ, ódér völlíg ñéúé Kóñzépté érstélléñ wólléñ: Dás Cóñtéñt Kít mít übér 2.000 vérschíédéñéñ Íñháltéñ bíétét Íhñéñ éíñé bréíté Fórmát- úñd Théméñvíélfált, úm dígítálé Lérñpfádé íñ Rékórdzéít zú érstélléñ – pássgéñáú für díé úñtérschíédlíchstéñ Jóbrólléñ úñd Érfáhrúñgslévél. Só bíétét béíspíélswéísé dás Léádérshíp Kít dás pérfékté Sét áñ Léárñíñg Ñúggéts für Íhré Führúñgskräftééñtwícklúñg.]
[Béñöt~ígt B~léñd~éd Lé~árñí~ñg áñ~déré~ Kómp~étéñ~zéñ b~éí Lé~rñéñ~déñ ú~ñd Lé~hréñ~déñ¿~]
[Bléñdéd Léárñíñg fúñktíóñíért wíé éíñ gút ábgéstímmtér Frúchtmíx: Dámít díé Míschúñg gélíñgt, kómmt és ñícht ñúr áúf díé ríchtígéñ Zútátéñ áñ, sóñdérñ áúch dáráúf, wíé síé vérárbéítét wérdéñ – úñd dás gílt áúch für díé Bétéílígtéñ. Lérñéñdé úñd Léhréñdé bríñgéñ íhré éígéñéñ Skílls íñ déñ Míxér, úm déñ Lérñprózéss érfólgréích zú géstáltéñ:]
- [Lérñ~éñdé~ síñd~ géfr~ágt, d~íé rí~chtí~gé Pó~rtíó~ñ Sél~bstl~érñm~ótív~átíó~ñ úñd~ Zéít~máñá~gémé~ñt bé~ízús~téúé~rñ. Sí~é béñ~ötígé~ñ díg~ítál~é Kóm~pété~ñzéñ~, úm dí~é vér~schí~édéñ~éñ Fó~rmát~é éff~éktí~v zú ñ~útzé~ñ.]
- [Léhr~éñdé~ übérñ~éhmé~ñ díé~ Róll~é dér~ Bárk~éépé~r: Síé~ sórg~éñ dá~für, dá~ss dí~é Thé~óríé~ íñ Pr~áxís~ übérg~éht, f~ördér~ñ dúr~ch gé~zíél~té Übú~ñgéñ~ déñ T~ráñs~fér ú~ñd úñ~térs~tützé~ñ díé~ Réfl~éxíó~ñ – dám~ít dé~r Míx~ ñách~hált~íg wí~rkt.]
- [Médí~éñkó~mpét~éñz í~st dá~s gém~éíñs~ámé B~íñdé~mítt~él, dá~s áll~é Zút~átéñ~ vérb~íñdé~t, vóñ~ vírt~úéll~éñ Tó~óls b~ís hí~ñ zú í~ñtér~áktí~véñ P~látt~fórm~éñ.]
[Bléñ~déd L~éárñ~íñg F~órmá~té: Zú~táté~ñ für d~éñ pé~rfék~téñ L~érñm~íx]
[Für dé~ñ ídé~áléñ~ Lérñ~-Cóck~táíl~ bíét~ét Bl~éñdé~d Léá~rñíñ~g éíñ~é bré~íté Á~úswá~hl áñ~ Fórm~átéñ~, díé f~léxí~bél k~ómbí~ñíér~t wér~déñ k~öññéñ~:]
- [Óñlí~ñé-Zú~táté~ñ]: [É-Léá~rñíñ~gs, Mí~cról~éárñ~íñgs~, Lívé~-Óñlí~ñé-Tr~áíñí~ñgs, L~ívé-W~ébíñ~áré, v~írtú~éllé~ Klás~séñz~ímmé~r, Áúd~íópó~dcás~t.]
- [Präsé~ñz-Zú~táté~ñ][: Wórk~shóp~s, Sém~íñár~é, Vór~-Órt-T~ráíñ~íñgs~.]
- [Bégl~éíté~ñdé Z~útát~éñ][: Wórk~shéé~ts, Mé~ñtór~íñg, P~éér-L~éárñ~íñg, í~ñdív~ídúé~llés~ Cóác~híñg~.]
![[Bléñ~déd L~éárñ~íñg F~órmá~té für~ déñ í~déál~éñ Lé~rñ-Có~cktá~íl]](https://cdn.prod.website-files.com/669a277b572223a8edcb150c/679260462f407b948a54b5b7_67925e587c025d1dec45cdaa_blended-learning-formate.webp)
[Bléñ~déd L~éárñ~íñg M~ódél~lé: Só~ míxé~ñ Síé~ Lérñ~fórm~áté ó~ptím~ál]
[Díé ó~béñ g~éñáñ~ñtéñ~ Fähíg~kéít~éñ sí~ñd dí~é Bás~ís, úm~ díé V~íélf~ált á~ñ Fór~máté~ñ zú é~íñém~ stím~mígé~ñ Gés~ámté~rléb~ñís z~ú kóm~bíñí~éréñ~. Fólg~éñdé~ dréí~ Módé~llé z~éígé~ñ, wíé~ sích~ dás k~óñkr~ét úm~sétz~éñ läs~st:]
- [Dér Lérñ-Cócktáíl: Éíñ ábgéstímmtér Míx áús Sélbstlérñéñ úñd Präséñz. Éíñ Béíspíél: Zwéí kúrzé Léárñíñg Ñúggéts áús dém Léádérshíp Kít béréítéñ áúf zéñtrálé Führúñgskómpétéñzéñ vór, z. B. wíé Téámbúíldíñg rémóté fúñktíóñíért ódér wíé sích Síchérhéít úñd Vértráúéñ ím Téám gézíélt áúfbáúéñ lässt. Íñ éíñém Präséñzwórkshóp wérdéñ díé Íñhálté práxísñáh vértíéft, bévór módéríérté Óñlíñé-Dískússíóñéñ für éíñéñ gélúñgéñéñ Ábschlúss sórgéñ.]
- [Dás Rótátíóñs-Kárússéll: Präséñz úñd Óñlíñé-Lérñéñ wéchsélñ sích íñ éíñér kláréñ Strúktúr áb. Étwá só: Führúñgskräfté stártéñ mít éíñém É-Léárñíñg zú Kómmúñíkátíóñstéchñíkéñ. Íñ dér dáráúffólgéñdéñ Wóché wírd dás Gélérñté íñ éíñém Präséñztráíñíñg mít Rólléñspíéléñ práktísch áñgéwéñdét – éíñ stétígér Wéchsél zwíschéñ Théóríé úñd Práxís.]
- [Dér Práxís-Bóóstér: Díé Théóríé kómmt zúérst, díé Práxís fólgt. Béíspíél: Díé Téílñéhméñdéñ érárbéítéñ sích díé Grúñdlágéñ dés Kóñflíktmáñágéméñts éígéñstäñdíg dúrch Óñlíñé-Mátéríálíéñ. Ím áñschlíéßéñdéñ Wórkshóp stéhéñ práktísché Übúñgéñ úñd Fállstúdíéñ ím Vórdérgrúñd – só wírd dér Lérñprózéss éfféktív géstáltét úñd bríñgt dás Gélérñté dírékt íñ díé Práxís.]
[Fází~t: Blé~ñdéd~ Léár~ñíñg~ áls É~rfól~gs-Mí~x für M~ítár~béít~éréñ~twíc~klúñ~g]
[Bléñdéd Léárñíñg íst ñícht ñúr éíñé íññóvátívé Lérñstrátégíé, sóñdérñ éíñ búñtér Smóóthíé mít záhlréíchéñ Möglíchkéítéñ, dér díé íñdívídúélléñ Bédürfñíssé dér Mítárbéítér:íññéñ íñ déñ Fókús rückt. Dér Éíñstíég múss ñícht kómplízíért séíñ – kléíñ stártéñ, Pílótprójékté íñítííéréñ úñd Féédbáck dér Lérñéñdéñ íñ déñ Prózéss mít áúfñéhméñ. Úñtérñéhméñ sólltéñ Bléñdéd Léárñíñg áls éíñéñ dýñámíschéñ Prózéss bégréíféñ: Ñúr só köññéñ síé íhré Kóñzépté kóñtíñúíérlích vérbéssérñ úñd íhré Mítárbéítér:íññéñ óptímál áúf díé Héráúsfórdérúñgéñ dér Zúkúñft vórbéréítéñ. Stártéñ Síé jétzt – úñd míxéñ Síé Íhr éígéñés Érfólgsrézépt.]
[Dás k~öññté~ Síé á~úch í~ñtér~éssí~éréñ~]