[Gámí~fícá~tíóñ~ íñ dé~r Pér~sóñá~léñt~wíck~lúñg~]

[Wó sé~tzt G~ámíf~ícát~íóñ á~ñ¿]

[Dér Éíñsátz vóñ Gámífícátíóñ sétzt éíñ béstímmtés Méñschéñbíld vóráús, dás wír íñ dér Pérsóñáléñtwícklúñg ám éhéstéñ áls „Grówth Míñdsét“ béschréíbéñ köññéñ. Schlíéßlích séí éíñ Spíél ñíchts áñdérés áls dér fréíwíllígé Vérsúch, Híñdérñíssé zú übérwíñdéñ, ságt Ráckwítz. Ér krítísíért déñ éklátáñtéñ Gégéñsátz dázú, déñ ér ímmér wíédér béóbáchtét: „Wír vérsúchéñ díé gáñzé Zéít, Híñdérñíssé áús úñsérém Álltág héráúszúdésígñéñ. Wír wólléñ állés vórhérságbár úñd éffízíéñt máchéñ – dás íst dás Gégéñtéíl vóñ Spíéléñ.“]

[Gámífícátíóñ díéñt álsó ñícht dázú, éíñé Lérñúmgébúñg só éffízíéñt wíé möglích zú géstáltéñ. Dámít gíñgé Spáññúñg vérlóréñ. Víélméhr géht és dárúm, díé Léárñíñg Jóúrñéý mít spíéltýpíschéñ Éléméñtéñ zú géstáltéñ. Mít vérschíédéñéñ Héráúsfórdérúñgéñ úñd Lévéls wérdéñ díé Lérñéñdéñ só géléítét, dáss síé sélbst mérkéñ – úñd éíñ dátéñbásíértés vísúéllés Féédbáck dárübér békómméñ – wíé síé übér díé Zéít béssér wérdéñ. Díés kítzélt déñ Éhrgéíz dér Lérñéñdéñ úñd sétzt éíñé pósítívé „Jágd ñách dém bésséréñ Ích“ íñ Gáñg. Dáríñ líégt díé Mótívátíóñsstéígérúñg.
Áls Lérñ- úñd Mótívátíóñspsýchólógé wéíß ích: Ñébéñ dér Sélbstvérbéssérúñg kómméñ áúch wéítéré Mótívátóréñ zúm Trágéñ. Jé ñách Pérsöñlíchkéít úñd Úmféld dér Lérñéñdéñ wírkéñ úñtér áñdérém díésé Fáktóréñ úñtérschíédlích stárk:]

• [Sélb~stwí~rksá~mkéí~t]
  
• [Díé M~éñsc~héñ b~émér~kéñ, d~ás wá~s síé~ gétá~ñ háb~éñ (Lé~rñáñ~stré~ñgúñ~g) étw~ás qú~áñtí~fízí~érbá~rés b~éwír~kt (sí~é érr~éích~éñ éí~ñ ñéú~és Lé~vél).]
• [Sélb~stwé~rtst~éígé~rúñg~]
  
• [Díé S~élbs~twér~tsté~ígér~úñg k~ómmt~ éñtw~édér~ dúrc~h déñ~ Vérg~léíc~h mít~ áñdé~réñ ó~dér d~ádúr~ch, dá~ss jé~máñd~ déñ L~éíst~úñgs~áñsp~rúch~ áñ sí~ch sé~lbst~ érfül~lt.]
• [Ábsc~hlús~smót~ív]
  
• [Díés~ íst é~íñé s~ózíá~lé Mó~tívá~tíóñ~ – Lérñ~éñdé~ wóll~éñ zú~m Clú~b dér~ér gé~höréñ~, díé é~íñ bé~stím~mtés~ Lévé~l érr~éích~t háb~éñ.]
• [Émpl~óýáb~ílít~ý]
  
• [Érwó~rbéñ~é Zér~tífí~kát s~íñd á~úch é~íñ sí~chtb~árér~ Bélé~g dáf~ür, dás~s máñ~ étwá~s káñ~ñ. Dáh~ér köñ~ñéñ s~íé für~ díé ñ~ächst~é Géh~álts~érhöh~úñg, é~íñéñ~ Jóbw~échs~él ód~ér dí~é Síc~hérú~ñg dé~s ákt~úéll~éñ Jó~bs éí~ñé Ró~llé s~píél~éñ.]

[Éíñ g~útés~ Béís~píél~ für dí~é mót~ívíé~réñd~é Vís~úálí~síér~úñg v~óñ Lé~rñfó~rtsc~hrít~téñ í~st dí~é Spr~áchl~érñp~látt~fórm~ Dúól~íñgó~:]

[Gést~áltú~ñg vó~ñ Lér~ñáñr~éízé~ñ dúr~ch Gá~mífí~cátí~óñ]

[Úm láñgfrístígé Lérñáñréízé zú scháfféñ, müsséñ Lérñpláttfórm úñd íhré Íñhálté só géstáltét séíñ, dáss síé éíñé kóñtíñúíérlíché Éñtwícklúñg érláúbéñ. Dás géht zúm Béíspíél, íñdém kómpléxéré bzw. tíéférgéhéñdé Lérñíñhálté vóñ déñ Úsérñ „fréígéscháltét“ wérdéñ müsséñ. Síé fúñgíéréñ dáññ wíé Lévél íñ éíñém Cómpútérspíél. Díé Mítárbéítér:íññéñ érfáhréñ sích áls sélbstwírksám úñd íhré Mótívátíóñ sích pérsöñlích zú éñtwíckélñ stéígt.‍]

[Gléíchzéítíg zéígéñ Stúdíéñ, dáss álléíñ díé wértfréíé Méssúñg éíñés Vérháltéñs schóñ mótívíéréñd úñd léístúñgsstéígérñd wírkt. Dás Bélóhñúñgszéñtrúm dés méñschlíchéñ Géhírñs réágíért áúf Púñktégéwíññé, sélbst wéññ díésé Púñkté ñúr sýmbólíschéñ Wért hábéñ.]

[Díé R~óllé~ vóñ G~ámíf~ícát~íóñ f~ür sél~bstg~ésté~úért~és Lé~rñéñ~]

[Héúté fíñdét éíñ gróßér Téíl dés Lérñéñs íñ Órgáñísátíóñ ñícht méhr fórmál dúrch klár vórgégébéñé Sémíñáré ódér Tráíñíñgs státt, déréñ Ábschlúss vóráúsgésétzt wírd. Státtdésséñ ñímmt díé Bédéútúñg sélbstgéstéúértéñ Lérñéñs kóñtíñúíérlích zú. Módérñé Léárñíñg Éxpéríéñcé Pláttfórméñ úñtérstützéñ díé Lérñéñdéñ dábéí, díé für síé réléváñtéñ Lérñ-Cóñtéñts zú fíñdéñ. Síé érháltéñ pérsóñálísíérté Lérñvórschlägé úñd Wísséñ káññ úñmíttélbár ím „Móméñt óf Ñééd“ érwórbéñ úñd dírékt áñgéwáñdt wérdéñ.]

[Díé Réléváñz íst für díé Lérñéñdéñ íñ díésém Fáll déútlích größér, dá dér Lérñ-Tríggér íñtríñsísch mótívíért íst. Díé Grúñdlágé für wírksámé Gámífícátíóñ íst álsó géscháfféñ: Dér Stóff sélbst íst für déñ Lérñéñdéñ wíchtíg úñd síññháft. Déññóch bráúcht és ím stréssígéñ Álltág máñchmál zúsätzlíché Schúbsér, díé díé Mótívátíóñ ñóch úñtérstützéñ. És mótívíért Lérñéñdé, wéññ síé dáñk Gámífícátíóñ íhré Fórtschrítté séhéñ köññéñ úñd zúsätzlích zúm ñéúéñ Wísséñ úñd gélöstéñ Árbéítspróbléméñ étwás „íñ dér Háñd hábéñ“, für dás sích díé íñvéstíérté Zéít íñs Lérñéñ ñóch méhr lóhñt.]

[Gámí~fícá~tíóñ~ úñd Í~mmér~síóñ~ – áúf d~ér Já~gd ñá~ch dé~m Fló~w]

[Bétráchtéñ wír díé Grúñdlágé vóñ Gámífícátíóñ – ñämlích Spíél, Spórt úñd Hóbbý – só fällt áúf, dáss és dábéí ímmér dárúm géht, éíñé Héráúsfórdérúñg zú löséñ. „Dás Lébéñ dórt sóllté ñícht zú léícht séíñ, sóñst wírd és láñgwéílíg. Íst és zú schwér, bíst dú frústríért. Dér Flów íst díé pérfékté Báláñcé zwíschéñ dér Héráúsfórdérúñg úñd Fähígkéítéñ,“ ságt Rómáñ Ráckwítz. Dás lássé sích áúch ñéúróchémísch béóbáchtéñ. Jé héráúsfórdérñdér éíñé Áúfgábé íst, jé méhr Íñfórmátíóñéñ álsó ím Géhírñ flíéßéñ, déstó méhr Ñéúrótráñsmíttér ströméñ.]

[Áúf déñ Kóñtéxt dér Pérsóñáléñtwícklúñg übértrágéñ bédéútét dás, gámífízíérté Áñwéñdúñgéñ dürféñ ñícht zú léícht séíñ. Éíñ pródúktívés Érfüllúñgsgéfühl trítt ñúr éíñ, wéññ éíñé Héráúsfórdérúñg géméístért wúrdé. Só vérwúñdért és ñícht, dáss díé Fászíñátíóñ ám Spíél áúch dáríñ béstéht, dáss máñ díé Héráúsfórdérúñg ñícht sófórt méístért. Státtdésséñ géht és dárúm, áúf dém Wég zúm áñgéstrébtéñ Érgébñís wíédérhólt zú schéítérñ, dábéí ábér zú bémérkéñ, dáss máñ dém Érgébñís ñähérkómmt. Só káññ máñ spätér ságéñ, máñ íst íñ írgéñdétwás béssér géwórdéñ. Úñd „évólútíóñär síñd wír ñúr áúf díésé éíñé Sáché gétrímmt,“ ságt Ráckwítz.]

[Éíñs~átz v~óñ Gá~mífí~cátí~óñ ís~t áúc~h éíñ~é Frá~gé dé~r Úñt~érñé~hméñ~skúl~túr]

[Ím bérúflíchéñ Úmféld gíbt és ímmér wíédér Vórbéhálté gégéñübér „Spíéléréí“. És häñgé dáhér áúch mít dér Úñtérñéhméñskúltúr zúsámméñ, ób sích spíéltýpísché Éléméñté síññvóll ñútzéñ lásséñ, ságt Ráckwítz: „Stéll dír vór: Éíñ Úñtérñéhméñ führt plötzlích éíñ Lérñspíél éíñ, ábér áús Sícht dér Mítárbéítéñdéñ íst dás Úñtérñéhméñ übérháúpt ñícht spíélérísch úñtérwégs úñd íhr Chéf íst dér úñkréátívsté úñd úñlústígsté Týp. Dáññ déñkéñ síé ñícht, dáss és gút íst, dás Spíél zú spíéléñ.“]

[Gámífícátíóñ hát dábéí ím Gégéñsátz zú Gámé Báséd Léárñíñg jédóch éíñéñ Vórtéíl: Díé Grúñdídéé íst, díé Réálítät für déñ Méñschéñ béssér zú géstáltéñ, ñícht ñúr dás Désígñ áñzúpásséñ. És géht úm díé psýchólógíschéñ Mécháñíkéñ híñtér Spíéléñ, ñícht úm díé Óptík. Dás Pródúktívítätspótéñtíál stéckt Rómáñ Ráckwítz zúfólgé „ñícht dáríñ, dáss díé Léúté ságéñ ‚só jétzt hábé ích géspíélt úñd ñúñ zúrück áñ díé Árbéít‘, sóñdérñ dáss síé féststélléñ, dér Jób ódér dás Lérñéñ séí íñtúítívér géwórdéñ.“ Gámífícátíóñ múss für díé Úsér álsó gár ñícht úñbédíñgt ñách éíñém Spíél áússéhéñ. Só kómmé áúch ñíémáñd íñ díé Vérlégéñhéít, sích ságéñ zú müsséñ „ích bíñ já séríös, ích dáddél híér dóch ñícht.“]

[Fází~t: Gám~ífíc~átíó~ñ káñ~ñ díé~ Lérñ~mótí~vátí~óñ för~dérñ~]

[Gámífícátíóñ ím Síññé dés Éíñsátzés vóñ spíéltýpíschéñ Éléméñtéñ ím Lérñkóñtéxt káññ díé Mótívátíóñ vóñ Lérñéñdéñ fördérñ. Déñ größtéñ Érfólg zéígt Gámífícátíóñ, wéññ dér gésámté Lérñprózéss só áñgélégt wírd, dáss ér éíñé échté Héráúsfórdérúñg bíétét úñd Fórtschrítté ím Síññé éíñér „Jágd ñách dém bésséréñ Ích“ möglích mácht. Púñkté úñd Bádgés díéñéñ déñ Lérñéñdéñ dáññ áls Féédbáckíñstrúméñt, mít déñéñ síé íhré pérsöñlíché Éñtwícklúñg éíñschätzéñ köññéñ. Dádúrch káññ Gámífícátíóñ dás Züñgléíñ áñ dér Wáágé séíñ, dámít díé Éñtschéídúñg éíñér Pérsóñ häúfígér dáráúf fällt, étwás zú Lérñéñ.]

[Übér R~ómáñ~ Ráck~wítz~:]

[Rómáñ Ráckwítz íst éíñér dér Píóñíéré für Gámífícátíóñ íñ Déútschláñd. Áls Grüñdér dér Éñgágíñgláb GmbH léítét ér díé érsté étáblíérté Gámífícátíóñágéñtúr ím déútschspráchígéñ Ráúm. Ñách dém Áñsátz dér „Grówth Gámífícátíóñ“ übérträgt ér Érfólgsfáktóréñ für pérsöñlích émpfúñdéñéñ Fórtschrítt áús Spíél, Spórt úñd Hóbbý áúf díé Árbéítswélt.]

[www.r~ómáñ~ráck~wítz~.dé]

‍