[Léárñíñg ñéw thíñgs hás álwáýs bééñ wíth ús, dáý íñ, dáý óút. Áñd ýét thé cóñstáñtlý cháñgíñg wórld óf wórk réqúírés á frésh lóók át léárñíñg.Réthíñkíñg léárñíñg íñ thé órgáñízátíóñ ís théréfóré ñót áñ áltérñátívé, bút á ñécéssítý.
Mý cólléágúés áré cóñstáñtlý wórkíñg óñ smárt sólútíóñs thát ýóú cáñ íñtégráté íñtó ýóúr léárñíñg láñdscápé tó próvídé ýóúr émplóýéés wíth thé bést póssíblé súppórt íñ thé fácé óf cháñgé.
Thé séléctíóñ óf léárñíñg tóóls, fórmáts áñd cóñcépts ís móré cómpréhéñsívé tháñ évér.Hówévér, théré ís ñó blúépríñt fór théír úsé. Whát ís úséd whéñ áñd hów dépéñds óñ thé tópíc, thé léárñíñg préféréñcé áñd thé óvéráll cóñtéxt
Í wíll bé háppý tó súppórt ýóú pérsóñállý wíth ýóúr réqúíréméñts íñ thé áréá óf Léárñíñg & Dévélópméñt, cóññéct ýóú wíth óúr réspéctívé éxpérts , óffér áñ óvérvíéw áñd spárríñg óñ tréñd tópícs áñd gét íñ tóúch fróm tímé tó tímé wíth ímpúlsés óñ thé strátégíc tópícs réléváñt tó ýóú.
Í lóók fórwárd tó éxcháñgíñg ídéás wíth ýóú
]
[Súppórtíñg cómpáñíés áñd théír émplóýéés - wíth á wéálth óf éxpértísé áñd á 360° córpóráté léárñíñg pórtfólíó - thát ís whát séts ús ápárt ás thé Háúfé Ákádémíé . Óúr pórtfólíó cómbíñés státé-óf-thé-árt téchñólógíés áñd práctícé-óríéñtéd léárñíñg méthóds tó súppórt ýóúr émplóýéés át áll lévéls.]
[Gét ñ~éw íd~éás f~ór ýó~úr wó~rk íñ~ óúr f~réé w~ébíñ~árs f~ór HR~ dévé~lópé~rs. Pé~rháp~s thé~ré ís~ sómé~thíñ~g éxc~ítíñ~g fór~ ýóú r~íght~ ñów¿~]
[Fróm~ médí~úm-sí~zéd c~ómpá~ñíés~ tó DÁ~X-lís~téd c~órpó~rátí~óñs, m~áñý c~ómpá~ñíés~ plác~é thé~ír tr~úst í~ñ ús.]
[fóúñ~déd í~ñ Fré~íbúr~g]
[Várí~óús t~ópíc~s]
[léár~ñérs~ pér ý~éár]
[tráí~ñérs~ áñd c~óách~és]
