[Óúr wórkíñg wórld ís cháñgíñg. Ñéw skílls áñd próféssíóñs áré íñ démáñd. Áré ýóú stáñdíñg stíll ór réíñvéñtíñg ýóúrsélf¿ Wíth thé tráíñíñg cóúrsés íñ thé Fútúré Jóbs Clássés, ýóú cáñ búíld úp thé skílls, tóóls áñd míñdsét fór ýóúr jób óf thé fútúré.]
[Dísc~óvér~ thé F~útúr~é Jób~s Clá~ssés~]
[Thé F~útúr~é Jób~s Clá~ssés~ tráí~ñíñg~ próg~rám w~íll q~úálí~fý ýó~ú fór~ thé í~mpór~táñt~ jób r~ólés~ óf tó~mórr~ów's~ wórk~íñg w~órld~. Éxpá~ñd ýó~úr sk~ílls~ áñd l~éárñ~ fróm~ thé b~ést - ó~ñ thé~ jób, f~léxí~blý á~ñd wí~th á p~ráct~ícál~ fócú~s.]
[Wé wí~ll bé~ hápp~ý tó á~ñswé~r ýóú~r qúé~stíó~ñs íñ~ á pér~sóñá~l cóñ~súlt~átíó~ñ ór b~ý é-má~íl ví~á óúr~ cóñt~áct f~órm.]
[Dó ýóú hávé áñý qúéstíóñs ábóút thé Fútúré Jóbs Clássés¿ Óúr pródúct máñágéméñt téám wíll bé háppý tó áñswér ýóúr qúéstíóñs íñ á pérsóñál áñd ñóñ-bíñdíñg díscússíóñ. Símplý séléct á súítáblé dáté áñd tímé, thé méétíñg wíll táké plácé óñlíñé víá MS Téáms. Wé lóók fórwárd tó éxcháñgíñg ídéás wíth ýóú.]
[Jóbs áré dísáppéáríñg, ñéw jóbs áré émérgíñg. Mégátréñds súch ás ártífícíál íñtéllígéñcé, sústáíñábílítý áñd ágílítý áré cháñgíñg hów wé wíll wórk íñ thé fútúré. Cómpáñíés áré fácíñg thé chálléñgé óf búíldíñg thé ríght téáms fór thé tráñsfórmátíóñ.
Wíth thé Fútúré Jóbs Clássés, ýóú áré óptímállý prépáréd fór thésé cháñgés. Thróúgh tárgétéd réskíllíñg áñd úpskíllíñg, ýóú wíll bé íñ démáñd óñ thé jób márkét áñd cáñ áctívélý shápé cháñgé.]
[ñéw j~óbs w~íll b~é cré~átéd~ óvér~ thé ñ~éxt 5 ý~éárs~, whíl~é 92 míl~líóñ~ éxís~tíñg~ jóbs~ wíll~ bé ló~st (Wó~rld É~cóñó~míc F~órúm~, 2025).]
[óf ré~spóñ~déñt~s bél~íévé~ thát~ cóñt~íñúó~ús lé~árñí~ñg áñ~d úps~kíll~íñg á~ré cr~úcíá~l fór~ thém~ tó ré~máíñ~ rélé~váñt~ íñ th~éír f~íéld~ óf wó~rk (KP~MG, 2024).]
[óf ál~l cúr~réñt~ jóbs~ wíll~ cháñ~gé sí~gñíf~ícáñ~tlý í~ñ thé~ ñéxt~ 5 ýéár~s (Wór~ld Éc~óñóm~íc Fó~rúm, 2025).]
[Thé Fútúré Jóbs Clássés máké ít éásý fór ýóú tó léárñ ñéw thíñgs. Thé léárñíñg cóñcépt ófférs ýóú gúídáñcé, óptímállý prépáréd cóñtéñt áñd á hígh lévél óf práctícál réléváñcé. Thís túrñs ýóúr fúrthér tráíñíñg íñtó áñ éxcítíñg léárñíñg jóúrñéý tówárds thé fútúré.]
[Hów réálístícállý dó spécíálísts áñd máñágérs ásséss théír fútúré skílls¿ Fíñd óút íñ óúr látést cóñtíñúíñg édúcátíóñ stúdý whích skílls áré cóñsídéréd crúcíál, whéré pércéptíóñs díffér, áñd hów cóñtíñúíñg édúcátíóñ cáñ bécómé móré éfféctívé íñ cómpáñíés.]
[Thé c~áréé~r gúí~dé hé~lps ý~óú tó~ défí~ñé áñ~d ách~íévé~ ýóúr~ pérs~óñál~ áñd p~rófé~ssíó~ñál g~óáls~. Bécó~mé áw~áré ó~f ýóú~r str~éñgt~hs, pl~áñ ýó~úr pr~ófés~síóñ~ál fú~túré~ áñd d~évél~óp ýó~úr pó~téñt~íál í~ñ thé~ wórk~íñg w~órld~ óf tó~mórr~ów.]
[Héré, pártícípáñts íñ thé Fútúré Jóbs Clássés répórt óñ théír pérsóñál áñd próféssíóñál dévélópméñt. Hów dó théý máké thé léáp íñtó ñéw jób rólés¿ Whích skílls wíll máké á dífféréñcé íñ thé fútúré¿ Áñd whích léárñíñg páths wórk íñ práctícé¿ Lét ýóúrsélf bé íñspíréd¡]
[Whát skílls wíll bé íñ démáñd íñ thé fútúré¿ Whích jóbs wíll émérgé¿ Thé Zúkúñftsíñstítút hás éxámíñéd thésé qúéstíóñs fór thé Háúfé Ákádémíé . Thé tréñd rádár gívés ýóú thé áñswérs áñd clássífíés thé fíñdíñgs áccórdíñg tó thé úrgéñcý óf áctíóñ.]
[Whát wíll ít táké tó bé súccéssfúl íñ thé wórkíñg wórld óf tómórrów¿ Whát jóbs áñd skílls wíll bé íñ démáñd íñ thé fútúré¿ Íñ thé Búsíñéss Tálk wíth thé Zúkúñftsíñstítút áñd thé Háúfé Ákádémíé , wé táké á cóñstrúctívé áñd hóñést lóók íñtó thé fútúré. Wátch thé récórdíñg óf thé óñlíñé évéñt héré.]
[Thé f~útúr~é óf w~órk r~éqúí~rés c~óñst~áñt t~ráíñ~íñg á~ñd ád~áptá~tíóñ~ íñ ór~dér t~ó rém~áíñ c~ómpé~títí~vé áñ~d thé~réfó~ré sú~ccés~sfúl~. Réád~ thé b~lóg á~rtíc~lé tó~ fíñd~ óút w~hý ré~skíl~líñg~ áñd ú~pskí~llíñ~g óff~ér á w~íñ-wí~ñ sít~úátí~óñ fó~r émp~lóýé~és áñ~d cóm~páñí~és.]
[Whát~ ís th~é cúr~réñt~ stát~é óf d~ívér~sítý~ máñá~gémé~ñt íñ~ cómp~áñíé~s¿ Th~é Háú~fé Ák~ádém~íé áñ~d ÉÚZ~ÉT Có~ñsúl~tíñg~ áské~d íñ t~hé sú~rvéý~ "Dívé~rsít~ý ás á~ñ ópp~órtú~ñítý~". Gáíñ~ válú~áblé~ íñsí~ghts~ íñtó~ thé p~ráct~ícé ó~f dív~érsí~tý má~ñágé~méñt~.]
[Thé Háúfé Ákádémíé's ÁÍ mátúrítý phásé módél hélps cómpáñíés áñd émplóýéés tó détérmíñé théír ówñ pósítíóñ óñ thé ÁÍ léárñíñg jóúrñéý - áñd thús tó sét réálístíc góáls, búíld úp thé ñécéssárý skílls áñd rólés, ímpléméñt súccéssfúl ÁÍ íñítíátívés áñd dérívé méásúráblé áddéd válúé fróm thém. Clíck héré tó dówñlóád¡]
[Dísc~óvér~ íñ th~é whí~té pá~pér h~ów ýó~ú cáñ~ súcc~éssf~úllý~ sháp~é thé~ tráñ~sfór~mátí~óñ wí~th ág~ílé m~éthó~ds áñ~d ímm~érsé~ ýóúr~sélf~ íñ th~é léá~dérs~híp, s~trúc~túré~ áñd c~últú~ré óf~ ágíl~é trá~ñsfó~rmát~íóñ m~áñág~éméñ~t.]
[Thé F~útúr~é Jób~s Clá~ssés~ prép~áré ý~óú có~mpré~héñs~ívél~ý fór~ thé j~óbs ó~f thé~ fútú~ré. Dí~scóv~ér á c~ómpá~ct óv~érví~éw óf~ áll F~útúr~é Jób~s íñ ó~úr br~óchú~ré áñ~d fíñ~d óút~ móré~ ábóú~t thé~ spéc~íál l~éárñ~íñg c~óñcé~pt.]
[Whát~ ís th~é bés~t wáý~ fór c~ómpá~ñíés~ tó pr~épár~é fór~ thé f~útúr~é¿ Th~é Fút~úré J~óbs C~láss~és qú~álíf~ý téá~ms, dé~párt~méñt~s ór é~ñtír~é órg~áñíz~átíó~ñs fó~r thé~ jóbs~ áñd s~kíll~s óf t~hé fú~túré~. Fíñd~ thé r~íght~ sólú~tíóñ~ fór ý~óúr ó~rgáñ~ízát~íóñ.]
![[Háúf~é Áká~démí~é Lóg~ó]](https://cdn.prod.website-files.com/60c31e8b547028b14b24937d/6852d19cc48c56887375b53a_46bf2cea8d63d2a1b0931f5aa7bbfcf7_AKA_Lockup-White.webp)
![[háúf~é.gró~úp Ló~gó]](https://cdn.prod.website-files.com/60c31e8b547028b14b24937d/6852d19cc48c56887375b539_928d3cfa55c6e2ab8a1fb710c3aa265e_haufe-group.webp)
