[Íñ thís fírst wébíñár, ýóú wíll gét tó kñów thé tráíñér áñd thé óthér léárñérs. Ít wíll gívé ýóú á détáíléd óvérvíéw óf thé úpcómíñg léárñíñg jóúrñéý áñd thé léárñíñg éñvíróñméñt. Íñ áddítíóñ, thé:díé tráíñér wíll gívé ýóú áñ íñítíál íñtródúctíóñ tó thé cóñtéñt áñd ímmérsé ýóú díréctlý íñ thé tópíc óf pérsóñál kñówlédgé máñágéméñt.]

[Íñ thís fírst wébíñár, ýóú wíll gét tó kñów thé tráíñér áñd thé óthér léárñérs. Ít wíll gívé ýóú á détáíléd óvérvíéw óf thé úpcómíñg léárñíñg jóúrñéý áñd thé léárñíñg éñvíróñméñt. Íñ áddítíóñ, thé:díé tráíñér wíll gívé ýóú áñ íñítíál íñtródúctíóñ tó thé cóñtéñt áñd ímmérsé ýóú díréctlý íñ thé tópíc óf pérsóñál kñówlédgé máñágéméñt.]

[Íñ thís fírst wébíñár, ýóú wíll gét tó kñów thé tráíñér áñd thé óthér léárñérs. Ít wíll gívé ýóú á détáíléd óvérvíéw óf thé úpcómíñg léárñíñg jóúrñéý áñd thé léárñíñg éñvíróñméñt. Íñ áddítíóñ, thé:díé tráíñér wíll gívé ýóú áñ íñítíál íñtródúctíóñ tó thé cóñtéñt áñd ímmérsé ýóú díréctlý íñ thé tópíc óf pérsóñál kñówlédgé máñágéméñt.]

[Íñ thís fírst wébíñár, ýóú wíll gét tó kñów thé tráíñér áñd thé óthér léárñérs. Ít wíll gívé ýóú á détáíléd óvérvíéw óf thé úpcómíñg léárñíñg jóúrñéý áñd thé léárñíñg éñvíróñméñt. Íñ áddítíóñ, thé:díé tráíñér wíll gívé ýóú áñ íñítíál íñtródúctíóñ tó thé cóñtéñt áñd ímmérsé ýóú díréctlý íñ thé tópíc óf pérsóñál kñówlédgé máñágéméñt.]

[Whát mótívátés ús tó léárñ cáñ bé vérý dífféréñt. Íñ thís sélf-léárñíñg phásé, ýóú wíll léárñ ábóút thé cháráctérístícs óf sélf-órgáñízéd léárñíñg áñd úñdérstáñd thé ímpórtáñcé óf dígítál skílls fór lífélóñg léárñíñg. Ýóú wíll récéívé hélp óñ hów tó óptímízé ýóúr íñdívídúál léárñíñg prócéss íñdépéñdéñtlý áñd pródúctívélý. Chálléñgé ýóúr ówñ íñítíátívé áñd fíñd óút whích fáctórs áré ímpórtáñt fór ýóúr mótívátíóñ tó léárñ. Ýóú wíll déál wíth thé fóllówíñg qúéstíóñs:]

• [Whát~ áré (s~élf-l~éárñ~íñg) s~kíll~s¿]
• [Hów d~ó Í ké~ép úp~ tó dá~té wí~th ré~lévá~ñt íñ~fórm~átíó~ñ¿]
• [Whát~ ís th~é bés~t wáý~ tó sh~áré m~ý kñó~wléd~gé¿]
• [Whát~ mótí~váté~s mé í~ñtrí~ñsíc~állý~ áñd é~xtrí~ñsíc~állý~¿]

[Whát mótívátés ús tó léárñ cáñ bé vérý dífféréñt. Íñ thís sélf-léárñíñg phásé, ýóú wíll léárñ ábóút thé cháráctérístícs óf sélf-órgáñízéd léárñíñg áñd úñdérstáñd thé ímpórtáñcé óf dígítál skílls fór lífélóñg léárñíñg. Ýóú wíll récéívé hélp óñ hów tó óptímízé ýóúr íñdívídúál léárñíñg prócéss íñdépéñdéñtlý áñd pródúctívélý. Chálléñgé ýóúr ówñ íñítíátívé áñd fíñd óút whích fáctórs áré ímpórtáñt fór ýóúr mótívátíóñ tó léárñ. Ýóú wíll déál wíth thé fóllówíñg qúéstíóñs:]

• [Whát~ áré (s~élf-l~éárñ~íñg) s~kíll~s¿]
• [Hów d~ó Í ké~ép úp~ tó dá~té wí~th ré~lévá~ñt íñ~fórm~átíó~ñ¿]
• [Whát~ ís th~é bés~t wáý~ tó sh~áré m~ý kñó~wléd~gé¿]
• [Whát~ mótí~váté~s mé í~ñtrí~ñsíc~állý~ áñd é~xtrí~ñsíc~állý~¿]

[Whát mótívátés ús tó léárñ cáñ bé vérý dífféréñt. Íñ thís sélf-léárñíñg phásé, ýóú wíll léárñ ábóút thé cháráctérístícs óf sélf-órgáñízéd léárñíñg áñd úñdérstáñd thé ímpórtáñcé óf dígítál skílls fór lífélóñg léárñíñg. Ýóú wíll récéívé hélp óñ hów tó óptímízé ýóúr íñdívídúál léárñíñg prócéss íñdépéñdéñtlý áñd pródúctívélý. Chálléñgé ýóúr ówñ íñítíátívé áñd fíñd óút whích fáctórs áré ímpórtáñt fór ýóúr mótívátíóñ tó léárñ. Ýóú wíll déál wíth thé fóllówíñg qúéstíóñs:]

• [Whát~ áré (s~élf-l~éárñ~íñg) s~kíll~s¿]
• [Hów d~ó Í ké~ép úp~ tó dá~té wí~th ré~lévá~ñt íñ~fórm~átíó~ñ¿]
• [Whát~ ís th~é bés~t wáý~ tó sh~áré m~ý kñó~wléd~gé¿]
• [Whát~ mótí~váté~s mé í~ñtrí~ñsíc~állý~ áñd é~xtrí~ñsíc~állý~¿]

[Whát mótívátés ús tó léárñ cáñ bé vérý dífféréñt. Íñ thís sélf-léárñíñg phásé, ýóú wíll léárñ ábóút thé cháráctérístícs óf sélf-órgáñízéd léárñíñg áñd úñdérstáñd thé ímpórtáñcé óf dígítál skílls fór lífélóñg léárñíñg. Ýóú wíll récéívé hélp óñ hów tó óptímízé ýóúr íñdívídúál léárñíñg prócéss íñdépéñdéñtlý áñd pródúctívélý. Chálléñgé ýóúr ówñ íñítíátívé áñd fíñd óút whích fáctórs áré ímpórtáñt fór ýóúr mótívátíóñ tó léárñ. Ýóú wíll déál wíth thé fóllówíñg qúéstíóñs:]

• [Whát~ áré (s~élf-l~éárñ~íñg) s~kíll~s¿]
• [Hów d~ó Í ké~ép úp~ tó dá~té wí~th ré~lévá~ñt íñ~fórm~átíó~ñ¿]
• [Whát~ ís th~é bés~t wáý~ tó sh~áré m~ý kñó~wléd~gé¿]
• [Whát~ mótí~váté~s mé í~ñtrí~ñsíc~állý~ áñd é~xtrí~ñsíc~állý~¿]

[Óúr bráíñ ís á cómpléx sýstém. Íñfórmátíóñ ís stóréd thróúgh répétítíóñ, áttéñtíóñ áñd émótíóñs. Ít ís théréfóré ímpórtáñt tó ádápt léárñíñg prócéssés tó thé fúñctíóñíñg óf thé bráíñ íñ órdér tó éñáblé thé sústáíñáblé tráñsfér óf kñówlédgé. Théré áré váríóús wáýs tó máké léárñíñg prócéssés váríéd. Íñ thís sélf-léárñíñg phásé, gét tó kñów thé dífféréñt cátégórízátíóñs óf léárñíñg týpólógíés áñd ímmérsé ýóúrsélf íñ thé básícs óf bráíñ-fríéñdlý léárñíñg. Íñ thís sélf-léárñíñg phásé, ýóú wíll déál wíth thé fóllówíñg áspécts:]

• [Whát~ léár~ñíñg~ týpó~lógí~és áñ~d léá~rñíñ~g stý~lés á~ré th~éré¿~]
• [Óñ wh~ích á~spéc~ts dó~és th~é áss~ígñm~éñt t~ó léá~rñíñ~g týp~ólóg~íés á~ñd lé~árñí~ñg st~ýlés~ dépé~ñd¿]
• [Whát~ dó wé~ kñów~ ábóú~t óúr~ mémó~rý íñ~ órdé~r tó p~rómó~té br~áíñ-f~ríéñ~dlý l~éárñ~íñg¿~]

[Óúr bráíñ ís á cómpléx sýstém. Íñfórmátíóñ ís stóréd thróúgh répétítíóñ, áttéñtíóñ áñd émótíóñs. Ít ís théréfóré ímpórtáñt tó ádápt léárñíñg prócéssés tó thé fúñctíóñíñg óf thé bráíñ íñ órdér tó éñáblé thé sústáíñáblé tráñsfér óf kñówlédgé. Théré áré váríóús wáýs tó máké léárñíñg prócéssés váríéd. Íñ thís sélf-léárñíñg phásé, gét tó kñów thé dífféréñt cátégórízátíóñs óf léárñíñg týpólógíés áñd ímmérsé ýóúrsélf íñ thé básícs óf bráíñ-fríéñdlý léárñíñg. Íñ thís sélf-léárñíñg phásé, ýóú wíll déál wíth thé fóllówíñg áspécts:]

• [Whát~ léár~ñíñg~ týpó~lógí~és áñ~d léá~rñíñ~g stý~lés á~ré th~éré¿~]
• [Óñ wh~ích á~spéc~ts dó~és th~é áss~ígñm~éñt t~ó léá~rñíñ~g týp~ólóg~íés á~ñd lé~árñí~ñg st~ýlés~ dépé~ñd¿]
• [Whát~ dó wé~ kñów~ ábóú~t óúr~ mémó~rý íñ~ órdé~r tó p~rómó~té br~áíñ-f~ríéñ~dlý l~éárñ~íñg¿~]

[Óúr bráíñ ís á cómpléx sýstém. Íñfórmátíóñ ís stóréd thróúgh répétítíóñ, áttéñtíóñ áñd émótíóñs. Ít ís théréfóré ímpórtáñt tó ádápt léárñíñg prócéssés tó thé fúñctíóñíñg óf thé bráíñ íñ órdér tó éñáblé thé sústáíñáblé tráñsfér óf kñówlédgé. Théré áré váríóús wáýs tó máké léárñíñg prócéssés váríéd. Íñ thís sélf-léárñíñg phásé, gét tó kñów thé dífféréñt cátégórízátíóñs óf léárñíñg týpólógíés áñd ímmérsé ýóúrsélf íñ thé básícs óf bráíñ-fríéñdlý léárñíñg. Íñ thís sélf-léárñíñg phásé, ýóú wíll déál wíth thé fóllówíñg áspécts:]

• [Whát~ léár~ñíñg~ týpó~lógí~és áñ~d léá~rñíñ~g stý~lés á~ré th~éré¿~]
• [Óñ wh~ích á~spéc~ts dó~és th~é áss~ígñm~éñt t~ó léá~rñíñ~g týp~ólóg~íés á~ñd lé~árñí~ñg st~ýlés~ dépé~ñd¿]
• [Whát~ dó wé~ kñów~ ábóú~t óúr~ mémó~rý íñ~ órdé~r tó p~rómó~té br~áíñ-f~ríéñ~dlý l~éárñ~íñg¿~]

[Óúr bráíñ ís á cómpléx sýstém. Íñfórmátíóñ ís stóréd thróúgh répétítíóñ, áttéñtíóñ áñd émótíóñs. Ít ís théréfóré ímpórtáñt tó ádápt léárñíñg prócéssés tó thé fúñctíóñíñg óf thé bráíñ íñ órdér tó éñáblé thé sústáíñáblé tráñsfér óf kñówlédgé. Théré áré váríóús wáýs tó máké léárñíñg prócéssés váríéd. Íñ thís sélf-léárñíñg phásé, gét tó kñów thé dífféréñt cátégórízátíóñs óf léárñíñg týpólógíés áñd ímmérsé ýóúrsélf íñ thé básícs óf bráíñ-fríéñdlý léárñíñg. Íñ thís sélf-léárñíñg phásé, ýóú wíll déál wíth thé fóllówíñg áspécts:]

• [Whát~ léár~ñíñg~ týpó~lógí~és áñ~d léá~rñíñ~g stý~lés á~ré th~éré¿~]
• [Óñ wh~ích á~spéc~ts dó~és th~é áss~ígñm~éñt t~ó léá~rñíñ~g týp~ólóg~íés á~ñd lé~árñí~ñg st~ýlés~ dépé~ñd¿]
• [Whát~ dó wé~ kñów~ ábóú~t óúr~ mémó~rý íñ~ órdé~r tó p~rómó~té br~áíñ-f~ríéñ~dlý l~éárñ~íñg¿~]

[Péóplé léárñ íñ dífféréñt wáýs. Íf ýóúr ówñ léárñíñg týpé ís kñówñ, thé bráíñ cáñ léárñ íñ á ñátúrál áñd réláxéd wáý. Íñ thís wébíñár, réfléct wíth thé:dér tráíñér áñd óthér léárñérs óñ thé váríóús cóñcépts áñd módéls fróm thé twó sélf-léárñíñg phásés áñd díscúss hów thésé cáñ bé súccéssfúllý tráñsférréd íñtó práctícé.]

[Péóplé léárñ íñ dífféréñt wáýs. Íf ýóúr ówñ léárñíñg týpé ís kñówñ, thé bráíñ cáñ léárñ íñ á ñátúrál áñd réláxéd wáý. Íñ thís wébíñár, réfléct wíth thé:dér tráíñér áñd óthér léárñérs óñ thé váríóús cóñcépts áñd módéls fróm thé twó sélf-léárñíñg phásés áñd díscúss hów thésé cáñ bé súccéssfúllý tráñsférréd íñtó práctícé.]

[Péóplé léárñ íñ dífféréñt wáýs. Íf ýóúr ówñ léárñíñg týpé ís kñówñ, thé bráíñ cáñ léárñ íñ á ñátúrál áñd réláxéd wáý. Íñ thís wébíñár, réfléct wíth thé:dér tráíñér áñd óthér léárñérs óñ thé váríóús cóñcépts áñd módéls fróm thé twó sélf-léárñíñg phásés áñd díscúss hów thésé cáñ bé súccéssfúllý tráñsférréd íñtó práctícé.]

[Péóplé léárñ íñ dífféréñt wáýs. Íf ýóúr ówñ léárñíñg týpé ís kñówñ, thé bráíñ cáñ léárñ íñ á ñátúrál áñd réláxéd wáý. Íñ thís wébíñár, réfléct wíth thé:dér tráíñér áñd óthér léárñérs óñ thé váríóús cóñcépts áñd módéls fróm thé twó sélf-léárñíñg phásés áñd díscúss hów thésé cáñ bé súccéssfúllý tráñsférréd íñtó práctícé.]

[Théré áré váríóús méthóds tó súppórt áñd cóñtíñúóúslý prómóté ýóúr ówñ léárñíñg prócéssés. Fíñdíñg áñd prócéssíñg réléváñt íñfórmátíóñ, fór éxámplé, ís thé réspóñsíbílítý óf córpóráté léárñíñg éxpérts. Ýóú cáñ gét stártéd stráíght áwáý íñ thís sélf-léárñíñg phásé - ýóú cáñ gívé fréé réíñ tó ýóúr thóúghts áñd ídéás.]

• [Pósí~tíóñ~íñg: W~hát s~kíll~s dó Í~ hávé~¿ Whá~t áré~ mý st~réñg~ths á~ñd wé~ákñé~ssés~¿]
• [Cóñt~éñt c~úrát~íóñ: d~íscó~vér, c~óllé~ct, gr~óúp á~ñd ór~gáñí~zé có~ñtéñ~t.]
• [Hów c~áñ Í c~héck~ áñd á~dápt~ mý ów~ñ léá~rñíñ~g pró~grés~s¿]

[Théré áré váríóús méthóds tó súppórt áñd cóñtíñúóúslý prómóté ýóúr ówñ léárñíñg prócéssés. Fíñdíñg áñd prócéssíñg réléváñt íñfórmátíóñ, fór éxámplé, ís thé réspóñsíbílítý óf córpóráté léárñíñg éxpérts. Ýóú cáñ gét stártéd stráíght áwáý íñ thís sélf-léárñíñg phásé - ýóú cáñ gívé fréé réíñ tó ýóúr thóúghts áñd ídéás.]

• [Pósí~tíóñ~íñg: W~hát s~kíll~s dó Í~ hávé~¿ Whá~t áré~ mý st~réñg~ths á~ñd wé~ákñé~ssés~¿]
• [Cóñt~éñt c~úrát~íóñ: d~íscó~vér, c~óllé~ct, gr~óúp á~ñd ór~gáñí~zé có~ñtéñ~t.]
• [Hów c~áñ Í c~héck~ áñd á~dápt~ mý ów~ñ léá~rñíñ~g pró~grés~s¿]

[Théré áré váríóús méthóds tó súppórt áñd cóñtíñúóúslý prómóté ýóúr ówñ léárñíñg prócéssés. Fíñdíñg áñd prócéssíñg réléváñt íñfórmátíóñ, fór éxámplé, ís thé réspóñsíbílítý óf córpóráté léárñíñg éxpérts. Ýóú cáñ gét stártéd stráíght áwáý íñ thís sélf-léárñíñg phásé - ýóú cáñ gívé fréé réíñ tó ýóúr thóúghts áñd ídéás.]

• [Pósí~tíóñ~íñg: W~hát s~kíll~s dó Í~ hávé~¿ Whá~t áré~ mý st~réñg~ths á~ñd wé~ákñé~ssés~¿]
• [Cóñt~éñt c~úrát~íóñ: d~íscó~vér, c~óllé~ct, gr~óúp á~ñd ór~gáñí~zé có~ñtéñ~t.]
• [Hów c~áñ Í c~héck~ áñd á~dápt~ mý ów~ñ léá~rñíñ~g pró~grés~s¿]

[Théré áré váríóús méthóds tó súppórt áñd cóñtíñúóúslý prómóté ýóúr ówñ léárñíñg prócéssés. Fíñdíñg áñd prócéssíñg réléváñt íñfórmátíóñ, fór éxámplé, ís thé réspóñsíbílítý óf córpóráté léárñíñg éxpérts. Ýóú cáñ gét stártéd stráíght áwáý íñ thís sélf-léárñíñg phásé - ýóú cáñ gívé fréé réíñ tó ýóúr thóúghts áñd ídéás.]

• [Pósí~tíóñ~íñg: W~hát s~kíll~s dó Í~ hávé~¿ Whá~t áré~ mý st~réñg~ths á~ñd wé~ákñé~ssés~¿]
• [Cóñt~éñt c~úrát~íóñ: d~íscó~vér, c~óllé~ct, gr~óúp á~ñd ór~gáñí~zé có~ñtéñ~t.]
• [Hów c~áñ Í c~héck~ áñd á~dápt~ mý ów~ñ léá~rñíñ~g pró~grés~s¿]

[Íñ thé fíñál wébíñár óf thé cóúrsé, ýóú wíll réfléct tógéthér wíth thé:dér tráíñér áñd thé óthér léárñérs óñ thé íñsíghts gáíñéd fróm thé lást sélf-stúdý phásé áñd thé éñtíré cóúrsé. Ýóú wíll wórk óút hów thé léárñíñgs áñd skílls cáñ ñów bé áctívélý ápplíéd íñ búsíñéss.]

[Íñ thé fíñál wébíñár óf thé cóúrsé, ýóú wíll réfléct tógéthér wíth thé:dér tráíñér áñd thé óthér léárñérs óñ thé íñsíghts gáíñéd fróm thé lást sélf-stúdý phásé áñd thé éñtíré cóúrsé. Ýóú wíll wórk óút hów thé léárñíñgs áñd skílls cáñ ñów bé áctívélý ápplíéd íñ búsíñéss.]

[Íñ thé fíñál wébíñár óf thé cóúrsé, ýóú wíll réfléct tógéthér wíth thé:dér tráíñér áñd thé óthér léárñérs óñ thé íñsíghts gáíñéd fróm thé lást sélf-stúdý phásé áñd thé éñtíré cóúrsé. Ýóú wíll wórk óút hów thé léárñíñgs áñd skílls cáñ ñów bé áctívélý ápplíéd íñ búsíñéss.]

[Íñ thé fíñál wébíñár óf thé cóúrsé, ýóú wíll réfléct tógéthér wíth thé:dér tráíñér áñd thé óthér léárñérs óñ thé íñsíghts gáíñéd fróm thé lást sélf-stúdý phásé áñd thé éñtíré cóúrsé. Ýóú wíll wórk óút hów thé léárñíñgs áñd skílls cáñ ñów bé áctívélý ápplíéd íñ búsíñéss.]