[É-éxá~m: Más~tér C~láss~ Cért~ífíé~d Dív~érsí~tý & Íñ~clús~íóñ M~áñág~ér]

[Thé é~xám c~áñ óñ~lý bé~ táké~ñ bý p~ártí~cípá~ñts ó~f thé~ Dívé~rsít~ý & Íñc~lúsí~óñ Má~ñágé~r Más~tér C~láss~. Thé p~réré~qúís~íté f~ór th~ís ís~ párt~ícíp~átíó~ñ íñ á~ll fó~úr có~úrsé~s.] 

[Whát~ áré t~hé ád~váñt~ágés~ óf tá~kíñg~ thé é~xám¿~] 

[Wé óf~fér t~hé éx~ám ñó~t jús~t fór~ thé s~áké ó~f grá~díñg~, bút t~ó cré~áté c~óñcr~été b~éñéf~íts f~ór ýó~ú ás á~ léár~ñér:] 

• [Íñst~éád ó~f á sí~mplé~ cóñf~írmá~tíóñ~ óf pá~rtíc~ípát~íóñ, ý~óú wí~ll ré~céív~é á dé~táíl~éd éx~ámíñ~átíó~ñ cér~tífí~cáté~ fór ý~óúr C~V.]  
• [Thé é~xámí~ñátí~óñ cé~rtíf~ícát~é lís~ts th~é cóñ~téñt~ cóvé~réd í~ñ mór~é dét~áíl t~háñ t~hé có~ñfír~mátí~óñ óf~ párt~ícíp~átíó~ñ. Thé~ éxám~íñát~íóñ c~értí~fícá~té ál~só sh~óws h~ów wé~ll ýó~ú díd~.]  
• [Thé éxám prépárés ýóú fór ýóúr évérýdáý lífé íñ ýóúr ñéw rólé. Bóth thé é-éxám áñd thé práctícál éxám, whích ís báséd óñ réál-lífé sítúátíóñs, cóñtríbúté tó thís. Thé tásks wíll hélp ýóú tó thíñk thróúgh thé cóñtéñt íñ móré dépth áñd réfléct óñ ýóúr léárñíñg prógréss báséd óñ thé féédbáck ýóú récéívé. Thé práctícál éxám ís á práctícál "drý rúñ", í.é. á kíñd óf dréss réhéársál fór ýóúr tásks íñ évérýdáý wórkíñg lífé.]
• [Ýóú w~íll á~lsó r~écéí~vé vá~lúáb~lé fé~édbá~ck fr~óm th~é trá~íñér~ áñd t~hé ót~hér á~ttéñ~déés~ fór t~hé pr~áctí~cál é~xám, g~ívíñ~g ýóú~ ídéá~s fór~ thé f~útúr~é óf ý~óúr p~ráct~ícé.]
   

[Ís th~éré á~ prác~tícé~ rúñ ó~r sám~plé q~úést~íóñs~ fór t~hé é-é~xám s~ó thá~t ýóú~ cáñ g~ét á b~étté~r ídé~á óf h~ów mú~ch dé~táíl~ théý~ gó íñ~tó áñ~d hów~ théý~ áré s~trúc~túré~d¿]

• [Ás sóóñ ás ýóú hávé bóókéd thé éxám, ýóú wíll séé ít íñ ýóúr Háúfé léárñíñg éñvíróñméñt. Théré ís álsó á tílé wíth móré détáíléd íñfórmátíóñ ábóút thé é-éxám módúlé. Thís tílé álsó cóñtáíñs á smáll míñí-prévíéw óf thé éxám fórmát wíth váríóús sámplé qúéstíóñ fórmáts. Thís wíll gívé ýóú áñ ímpréssíóñ óf thé éxám fórmát.]  
• [Ít ís~ ímpó~rtáñ~t tó ú~s thá~t thé~ éxám~ ís ñó~t íñt~éñdé~d tó c~rám á~ñd qú~íz dé~fíñí~tíóñ~s. Rát~hér, í~t ís á~bóút~ á géñ~érál~ úñdé~rstá~ñdíñ~g óf t~hé có~ñtéñ~t óf t~hé Má~stér~ Clás~s.]

[Whéñ~ cáñ Í~ táké~ thé é~xám¿~] 

[Wé kñ~ów th~át ít~ cáñ s~ómét~ímés~ bé dí~ffíc~últ t~ó fíñ~d thé~ tímé~ fór t~hé éx~ám có~mpóñ~éñts~ íñ hé~ctíc~ évér~ýdáý~ lífé~. Thát~'s wh~ý wé h~ávé d~íffé~réñt~ déád~líñé~s fór~ thé í~ñdív~ídúá~l cóm~póñé~ñts ó~f thé~ éxám~:] 

• [Ýóú h~ávé á~ccés~s tó t~hé óñ~líñé~ léár~ñíñg~ máté~ríál~s fór~ á tót~ál óf~ 12 móñt~hs fr~óm th~é stá~rt óf~ thé c~óúrs~é. Dúr~íñg t~hís p~éríó~d, ýóú~ cáñ t~áké t~hé é-é~xám á~t ýóú~r cóñ~véñí~éñcé~.] 
• [Fóll~ówíñ~g thé~ Mást~ér Cl~áss, é~léct~ívé d~átés~ fór t~hé pr~áctí~cál é~xámí~ñátí~óñ ár~é sch~édúl~éd. Th~ésé t~áké p~lácé~ á féw~ wéék~s ápá~rt só~ thát~ ýóú h~ávé é~ñóúg~h tím~é tó p~répá~ré.] 
• [Hówé~vér, w~é ádv~ísé á~gáíñ~st ús~íñg t~hé má~xímú~m pró~céss~íñg t~ímé á~ñd ré~cómm~éñd t~hát ó~úr át~téñd~éés t~áké t~hé éx~ámíñ~átíó~ñ cóm~póñé~ñts á~s sóó~ñ ás p~óssí~blé.]