[ÚSÚ h~át dé~ñ Tés~t gém~ácht~: Küñst~lích~é Íñt~éllí~géñz~ bésc~hléú~ñígt~ Próz~éssé~ ím Sé~rvíc~é Máñ~ágém~éñt]

[Díé ÚSÚ Sóftwáré ÁG hát íñ éíñém Tést héráúsgéfúñdéñ, wíé séhr sích küñstlíché Íñtéllígéñz áúf dás Sérvícé Máñágéméñt áúswírkt. Dás Érgébñís káññ kúrzgéfásst áls „pósítív“ bézéíchñét wérdéñ. Íñ dém Tést ñáhm ÚSÚ déñ Réssóúrcéñvérbráúch, díé Éffízíéñz, díé Géñáúígkéít úñd díé Úñtérschíédé dér Érgébñíssé béím klássíschéñ Máchíñé Léárñíñg úñd dém Déép Léárñíñg úñtér díé Lúpé.]

[ÚSÚ, M~L úñd~ DL]

[Máchíñé Léárñíñg (ML) úñd Déép Léárñíñg (DL) ím Sérvícé Máñágéméñt – úñd áúch übéráll sóñst – báúéñ áúféíñáñdér áúf. Déép Léárñíñg íst éíñé Fórm dés Máchíñé Léárñíñgs, díé éíñé béstmöglíché Ñácháhmúñg dér Strúktúréñ dés méñschlíchéñ Géhírñs dárstéllt. Ím Vérgléích íst és úñgéfähr só, dáss Máchíñé Léárñíñg ím Grúñdé wíé dás Zúsámméñsétzéñ éíñés Púzzlés dúrch éíñé KÍ íst, währéñd Déép Léárñíñg és dér KÍ érláúbt, dás Púzzlé sélbst hérzústélléñ.]

[Díé Ímpléméñtíérúñg vóñ Déép Léárñíñg bíétét ñéúé Möglíchkéítéñ für dás Sérvícé Máñágéméñt, és káññ ábér áúch für éíñéñ höhéréñ Vérbráúch vóñ Réssóúrcéñ úñd Kápítál sórgéñ. ÚSÚ hát ím Tést héráúsgéfúñdéñ, wíé sích dér Úmstíég vóñ Máchíñé Léárñíñg áúf Déép Léárñíñg ím Sérvícé Máñágéméñt vérhält.]

[Áls B~ásís~ díéñ~té éí~ñ Dát~éñsá~tz mí~t 100.000 Tíc~kéts~.]

[Díé Úñtérschíédé bégíññéñ schóñ béí dér Vórvérárbéítúñg dér Tíckéts. Déép Léárñíñg líést díé réléváñtéñ Spáltéñ áús, währéñd díé Vórvérárbéítúñg béím Máchíñé Léárñíñg vóñ dér Zúsámméñstéllúñg dér Tíckéts ábhäñgt. Híér fíñdét álsó béréíts díé érsté Éíñspárúñg vóñ Zéít úñd Áúfwáñd státt.]

[Dás g~ílt á~bér é~hér l~áñgf~ríst~íg. Dá~s Trá~íñíñ~g ím D~éép L~éárñ~íñg d~áúér~t läñg~ér. Dá~für sí~ñd dí~é Mód~éllé~ ímmé~r wíé~dér v~érwé~ñdbá~r, währ~éñd b~éím M~áchí~ñé Lé~árñí~ñg ím~mér w~íédé~r ñéú~é Mód~éllé~ érst~éllt~ wérd~éñ müs~séñ.]

[Óptí~míér~úñgé~ñ dúr~ch ÚS~Ú ím M~ódél~ltrá~íñíñ~g]

[Máchíñé Léárñíñg hát séíñé Gréñzéñ. Éíñ Módéll íst ñúr só gút, wíé díé Áúfgábéñ, díé és érlédígéñ sóll. Ím Béréích dés Sérvícé Máñágéméñts éñtstéhéñ ímmér wíédér ñéúé Tíckéts. Díésé Tíckéts érfórdérñ ñéúé Módéllé. Béím Máchíñé Léárñíñg érsétzt éíñ ñéúés Módéll dás álté úñd übérschréíbt dás vórhérígé Wísséñ.]

[És fí~ñdét~ sózú~ságé~ñ kéí~ñ áúf~éíñá~ñdér~ áúfb~áúéñ~dés T~ráíñ~íñg s~tátt~. Wás d~íé KÍ~ zúvó~r gél~érñt~ hát, v~érwí~rft s~íé úñ~d lér~ñt és~ wíéd~ér ñé~ú, mít~ zúsät~zlíc~héñ, ñ~éúéñ~ Léár~ñíñg~s. Dés~hálb~ fäñgt~ díé K~Í rég~élmäßí~g wíé~dér b~éí ñú~ll áñ~.]

[Dás D~éép L~éárñ~íñg h~íñgé~géñ b~éhält~ dás b~éréí~ts gé~lérñ~té Wí~sséñ~ úñd é~rwéí~tért~ és dú~rch ñ~éúéñ~ Íñpú~t. Ñéú~é Tíc~kéts~ fügt D~L íñ d~ás bé~réít~s bés~téhé~ñdé M~ódél~l éíñ~ úñd s~órgt~ só für~ éíñé~ Érwé~ítér~úñg d~és Mó~déll~s úñd~ dés é~ígéñ~éñ Wí~sséñ~s.]

[Dádúrch fíñdét éíñé Óptímíérúñg dés gésámtéñ Prózéssés státt. Áñstéllé vóñ régélmäßígéñ Tráíñíñgs méhrérér Stúñdéñ, fíñdéñ kúrzzéítígé Érwéítérúñgéñ státt. Wíé ÚSÚ béríchtét, líégt díé Zéítérspárñís dúrch Déép Léárñíñg ím Vérgléích zú Máchíñé Léárñíñg ím Sérvícé Máñágéméñt béí méhr áls 130 Stúñdéñ.]

[Gléí~chzé~ítíg~ brác~hté d~ér Té~st hé~rvór~, dáss~ díé G~éñáú~ígké~ít dé~s Mód~élls~ ím Dé~ép Lé~árñí~ñg höh~ér ís~t. Éíñ~é Éff~ízíé~ñzst~éígé~rúñg~ béí w~éñíg~ér Zé~ítáú~fwáñ~d íst~ álsó~ dás É~rgéb~ñís.]

[Sérv~ícé M~áñág~éméñ~t lér~ñéñ m~ít sk~íll í~t]

[Küñstlíché Íñtéllígéñz íst éíñé Béréíchérúñg für dás Sérvícé Máñágéméñt. Dás stéllst dú áúch íñ úñséréñ Sémíñáréñ fést, díé dír zéígéñ, wíé dú lérñéñdé Órgáñísátíóñsstrúktúr scháffst. Scháú dír úñséréñ dréítägígéñ Kúrs ÍTÍL® 4 Díréct, Pláñ áñd Ímpróvé áñ, íñ dém dú lérñst, wíé kóñtíñúíérlíché Vérbéssérúñgéñ íñ éíñ Sýstém íñtégríért wérdéñ. Ódér ñímm áñ úñsérém Sémíñár ÍTÍL® 4 Drívé Stákéhóldér Válúé téíl, úm éíñé máxímálé Wértschöpfúñg zú érréíchéñ.]