[Díd ý~óú kñ~ów¿]
[Thís~ cóúr~sé ís~ párt~ óf th~é cér~tífí~éd Má~stér~ Clás~s "Cór~pórá~té Lé~árñí~ñg Éx~pért~". Íf ýó~ú bóó~k thé~ éñtí~ré Má~stér~ Clás~s, ýóú~ sávé~ 33 pérc~éñt c~ómpá~réd t~ó bóó~kíñg~ thé í~ñdív~ídúá~l mód~úlés~.]
[Thé fírst wébíñár ís úséd tó gét tó kñów thé tráíñér áñd thé óthér léárñérs. Thé léárñíñg éñvíróñméñt ás wéll ás thé éxpéctátíóñs áñd góáls óf thé cóúrsé wíll bé préséñtéd tó ýóú íñ détáíl. Íñ áddítíóñ, thé:dér tráíñér wíll gívé ýóú á fírst íñtródúctíóñ tó péér léárñíñg.]
[Édúcátíóñál áñd léárñíñg prócéssés áré cháñgíñg, thé 70:20:10 fórmúlá, sócíál léárñíñg áñd sítúátéd léárñíñg íllústráté thé tópíc óf íñfórmál léárñíñg íñ téáms. Íñ áddítíóñ tó léárñíñg skílls áñd íñtríñsíc mótívátíóñ, sélf-órgáñízéd léárñíñg réqúírés súppórt áñd cóñcépts tó máké léárñíñg súccéssfúl. Íñ thís sélf-léárñíñg phásé, ýóú wíll déál wíth thé fóllówíñg áspécts:]
- [Léár~ñíñg~ íñ á t~éám: Á~ clás~sífí~cátí~óñ]
- [Cóñc~épts~ óf íñ~fórm~ál sh~áréd~ léár~ñíñg~]
- [Léár~ñíñg~ íñ á t~éám: W~hát m~ótív~átés~ ús¿]
- [Sélf~-dété~rmíñ~átíó~ñ thé~órý: á~útóñ~ómý, c~ómpé~téñc~é áñd~ sócí~ál íñ~tégr~átíó~ñ]
[Réfléct óñ thé péér-tó-péér fórmáts ýóú léárñéd ábóút íñ thé lást sélf-léárñíñg phásé tógéthér wíth thé:thé tráíñér áñd thé óthér léárñérs tráíñíñg Éxcháñgé éxpéríéñcés áñd díscúss fórmáts thát hávé álréádý bééñ úséd áñd wórk tógéthér tó dévélóp ímpléméñtátíóñ óptíóñs fór ýóúr ówñ práctícé. Úsé thís wébíñár tó ápplý péér léárñíñg díréctlý.]
[Léárñérs jóíñ fórcés tó léárñ wíth áñd fróm éách óthér. Thé prévíóús wébíñár mákés thís cléár. Váríóús léárñíñg fórms áñd fórmáts éñáblé á sélf-órgáñízéd éxcháñgé óñ á sélf-chóséñ tópíc. Íñ thís sélf-stúdý módúlé, gét tó kñów váríóús fórmáts íñ gréátér dépth áñd déál wíth thé fóllówíñg áspécts:]
- [Hów d~ó bár~cámp~s wór~k¿]
- [Whát~ máké~s á có~mmúñ~ítý ó~f prá~ctíc~é átt~ráct~ívé¿~]
- [Whý d~ó péó~plé t~álk á~bóút~ Wórk~íñg Ó~út Ló~úd¿]
- [Whát~ éxpé~ríéñ~cé há~vé ór~gáñí~zátí~óñs g~áíñé~d¿]
[Íf ýóú áré lóókíñg fór íñfórmátíóñ óñ á spécífíc tópíc áñd hávé fóúñd cóñtéñt, ít ís vérý ímpórtáñt tó cólléct thís cóñtéñt, fíltér ít, prépáré ít áñd públísh ít tó thé ríght tárgét gróúp. Bý sháríñg thé cóñtéñt, ít cáñ bé cátégórízéd áñd cómméñtéd óñ. Thís ís thé óñlý wáý tó ímpléméñt cóñtéñt cúrátíóñ córréctlý. Íñ áddítíóñ tó thís tópíc, léárñ ábóút thé fóllówíñg áspécts íñ thís sélf-stúdý phásé:]
- [Thíñ~kíñg~ tógé~thér~: PÉ áñ~d sél~f-dír~écté~d, íñf~órmá~l léá~rñíñ~g]
- [Cóñt~éñt c~úrát~íóñ: S~éék, S~éñsé~, Shár~é cóm~bíñé~s kñó~wléd~gé wó~rk wí~th pé~rsóñ~ál kñ~ówlé~dgé m~áñág~éméñ~t]
- [Plát~fórm~s áñd~ tóól~s: Cól~lábó~rátí~vé wó~rk áñ~d íñt~érác~tívé~ éxch~áñgé~]
- [Tásk~s óf (ó~ñlíñ~é) mód~érát~íóñ: S~téér~íñg t~hé íñ~térá~ctív~é éxc~háñg~é]
[Íñ thís fíñál wébíñár, ýóú wíll préséñt thé práctícál tásk fróm thé sélf-léárñíñg phásé áñd díscúss súítáblé ñétwórks, plátfórms áñd résóúrcés fór léárñíñg fórmáts fór ýóúr ówñ ímpléméñtátíóñ íñ évérýdáý búsíñéss lífé. Réfléct tógéthér wíth thé:dér tráíñér áñd thé óthér léárñérs óñ thé íñsíghts gáíñéd fróm thé lást sélf-léárñíñg phásé áñd thé éñtíré cóúrsé.]
[Cóñt~éñts~]
[Ñéw r~éqúí~rémé~ñts ó~f thé~ wórk~íñg w~órld~]
- [Résp~óñsí~bílí~tý fó~r léá~rñíñ~g ís c~háñg~íñg: í~ñfór~mál á~ñd sé~lf-ór~gáñí~zéd l~éárñ~íñg w~íth ó~thér~s ís b~écóm~íñg í~ñcré~ásíñ~glý í~mpór~táñt~.]
- [Léár~ñíñg~ íñ á t~éám: c~óñcé~pts á~ñd mó~tívá~tíóñ~]
[Ñéw f~órms~ áñd f~órmá~ts óf~ péér~-tó-pé~ér lé~árñí~ñg]
- [Hów d~ó bár~cámp~s wór~k¿]
- [Whát~ máké~s cóm~múñí~tíés~ óf pr~áctí~cé át~trác~tívé~¿]
- [Whý d~ó péó~plé t~álk á~bóút~ Wórk~íñg ó~út Ló~úd¿]
- [Whát~ óthé~r fór~ms áñ~d fór~máts~ óf lé~árñí~ñg ár~é thé~ré¿]
- [Whát~ éxpé~ríéñ~cé há~vé ór~gáñí~zátí~óñs g~áíñé~d¿]
[Thé r~éqúí~rémé~ñts á~ñd ró~lés í~ñ péé~r-tó-p~éér l~éárñ~íñg]
- [Léár~ñérs~ jóíñ~ fórc~és tó~ léár~ñ wít~h áñd~ fróm~ éách~ óthé~r.]
- [Míñd~sét, á~ttít~údé, m~ótív~átíó~ñ, áct~ívát~íóñ, í~ñdív~ídúá~l áñd~ órgá~ñízá~tíóñ~ál có~ñtéx~t.]
- [Rólé~s áñd~ tásk~s íñ p~éér l~éárñ~íñg: m~ódér~átíñ~g, sté~éríñ~g áñd~ áccó~mpáñ~ýíñg~.]
[Thé í~mplé~méñt~átíó~ñ óf á~ péér~-tó-pé~ér fó~rmát~]
- [Sélé~ctíó~ñ óf á~ péér~-tó-pé~ér fó~rmát~ áñd á~dápt~átíó~ñ tó í~ñdív~ídúá~l áñd~ órgá~ñízá~tíóñ~ál có~ñtéx~t.]
- [Dévé~lópm~éñt ó~f áñ í~mplé~méñt~átíó~ñ cóñ~cépt~ áñd d~étér~míñá~tíóñ~ óf sú~ccés~s crí~térí~á.]
[Súcc~éssf~úllý~ ímpl~éméñ~tíñg~ léár~ñíñg~ áctí~vítí~és]
- [Cóñt~éñt c~úrát~íóñ: c~óllé~ctíñ~g, pré~párí~ñg áñ~d púb~lísh~íñg c~óñté~ñt.]
- [Tásk~s óf t~hé (óñ~líñé~) módé~rátó~r: Sté~éríñ~g thé~ íñté~ráct~ívé é~xchá~ñgé.]
- [Plát~fórm~s áñd~ tóól~s: Cól~lábó~rátí~vé wó~rkíñ~g áñd~ íñté~ráct~ívé é~xchá~ñgé.]
[Hów d~ó ýóú~ léár~ñ íñ t~hís t~ráíñ~íñg c~óúrs~é¿]
[Thís~ cóúr~sé óf~férs~ ýóú á~ dígí~tál b~léñd~éd có~ñcép~t thá~t hás~ bééñ~ dévé~lópé~d fór~ párt~-tímé~ léár~ñíñg~. Tháñ~ks tó~ á flé~xíbl~é míx~ óf óñ~líñé~ sémí~ñárs~ áñd s~élf-s~túdý~ phás~és, ýó~ú áré~ súré~ tó ré~ách ý~óúr g~óál. T~hís í~s hów~ ýóú l~éárñ~ íñ th~ís có~úrsé~:]
[Léár~ñíñg~ éñví~róñm~éñt: Í~ñ ýóú~r óñl~íñé l~éárñ~íñg é~ñvír~óñmé~ñt, ýó~ú wíl~l fíñ~d úsé~fúl í~ñfór~mátí~óñ, dó~wñló~áds á~ñd éx~trá s~érví~cés f~ór th~ís tr~áíñí~ñg có~úrsé~ áfté~r ýóú~ hávé~ régí~stér~éd.]
[Sélf~-stúd~ý phá~sés: L~éárñ~ íñdé~péñd~éñtl~ý, át ý~óúr ó~wñ pá~cé áñ~d whé~ñévé~r ýóú~ wáñt~. Óúr c~óúrs~és óf~fér ý~óú dí~dáct~ícál~lý hí~gh-qú~álít~ý léá~rñíñ~g mát~éríá~l.]
[Lívé wébíñárs: Íñ régúlár óñlíñé sémíñárs, ýóú wíll méét ýóúr tráíñérs íñ pérsóñ. Ýóú wíll récéívé áñswérs tó ýóúr qúéstíóñs, spécífíc ássístáñcé áñd íñstrúctíóñs óñ hów tó déépéñ ýóúr kñówlédgé áñd ápplý thé skílls ýóú hávé ácqúíréd íñ práctícál éxércísés.]
[Léár~ñíñg~ cómm~úñít~ý: Á dí~gítá~l léá~rñíñ~g cóm~múñí~tý ís~ áváí~lábl~é tó ý~óú th~róúg~hóút~ thé c~óúrs~é. Éxc~háñg~é ídé~ás wí~th ót~hér p~ártí~cípá~ñts á~ñd th~é trá~íñér~s áñd~ ásk q~úést~íóñs~.]
[Fútú~ré Jó~bs Cl~úb: Gé~t éxc~lúsí~vé ác~céss~ tó á b~úsíñ~éss ñ~étwó~rk, ñé~ws áñ~d fút~úré w~órk h~ácks~.]
[Cért~ífíc~áté ó~f átt~éñdá~ñcé á~ñd Óp~éñ Bá~dgé: Á~s á gr~ádúá~té óf~ thé c~óúrs~é, ýóú~ wíll~ récé~ívé á~ cért~ífíc~áté ó~f átt~éñdá~ñcé á~ñd áñ~ Ópéñ~ Bádg~é, whí~ch ýó~ú cáñ~ éásí~lý sh~áré í~ñ pró~féss~íóñá~l ñét~wórk~s (é.g. L~íñké~dÍñ).]
[Ýóúr~ béñé~fít]
- [Ýóú ú~ñdér~stáñ~d thé~ béñé~fíts~ áñd p~ótéñ~tíál~ óf lé~árñí~ñg tó~géth~ér áñ~d fró~m éác~h óth~ér íñ~ évér~ýdáý~ wórk~íñg l~ífé.]
- [Ýóú k~ñów í~mpór~táñt~ fórm~s áñd~ fórm~áts ó~f péé~r-tó-p~éér l~éárñ~íñg á~ñd cá~ñ áss~éss t~héír~ póss~íbíl~ítíé~s áñd~ límí~tátí~óñs.]
- [Ýóú á~ré fá~mílí~ár wí~th th~é spé~cíál~ féát~úrés~ óf dí~ffér~éñt f~órmá~ts sú~ch ás~ cómm~úñít~íés ó~f prá~ctíc~é, bár~cámp~s, wór~kíñg~ óút l~óúd ó~r léá~rñíñ~g cír~clés~.]
- [Ýóú c~áñ tr~áñsf~ér sé~léct~éd fó~rms ó~f péé~r-tó-p~éér l~éárñ~íñg í~ñtó ý~óúr d~áý-tó~-dáý w~órk.]
- [Ýóú h~ávé í~ñtró~dúcé~d áñd~ wórk~éd óñ~ ýóúr~ ówñ q~úést~íóñs~ íñ th~é trá~íñíñ~g.]
- [Ýóú gét thé bést óf thréé wórlds: Úp-tó-dáté cóñtéñt íñ thé sélf-stúdý phásé, próféssíóñál íñpút áñd íñtéráctívé éxcháñgé íñ thé lívé óñlíñé tráíñíñg séssíóñs áñd íñtéréstíñg éxcháñgés íñ thé cómmúñítý wíth óthér pártícípáñts áñd wíth óúr éxpérts.]
[Méth~óds]
[Á wéll-thóúght-óút míx óf cóñtéñt, méthóds áñd súppórt ís ésséñtíál fór súccéssfúl léárñíñg, éspécíállý whéñ léárñíñg óñlíñé. Óúr cóúrsé cóñcépt ís précísélý táílóréd tó thís sélf-léárñíñg sítúátíóñ. Wéll-fóúñdéd tráíñérs, bést práctícé éxámplés, práctícál éxércísés, díscússíóñ áñd éxcháñgé óf éxpéríéñcé íñ thé léárñíñg cómmúñítý.]
[Récó~mméñ~déd f~ór]
[Péóp~lé wh~ó wáñ~t tó ú~sé th~éír ó~wñ sk~ílls~ máñá~gémé~ñt áñ~d dév~élóp~ á clé~ár ví~síóñ~, hávé~ á dés~íré f~ór ñé~w thí~ñgs, w~áñt t~ó éñá~blé t~héms~élvé~s áñd~ óthé~r téá~m mém~bérs~ tó ló~ók tó~ thé f~útúr~é íñ á~ tárg~étéd~ áñd p~répá~réd m~áññé~r.]
[Thís~ cóúr~sé ís~ éssé~ñtíá~llý á~íméd~ át áñ~ýóñé~ whó w~áñts~ tó ác~tívé~lý íñ~tégr~áté l~éárñ~íñg p~rócé~ssés~ íñtó~ théí~r évé~rýdá~ý wór~kíñg~ lífé~.]
- [Máñá~gérs~ áñd s~pécí~álís~ts]
- [Súbj~éct M~átté~r Éxp~érts~]
- [HR]
- [L&D Ré~spóñ~síbl~é pér~sóñs~]
- [Léár~ñíñg~ Cóñs~últá~ñts]
[Fúrt~hér r~écóm~méñd~átíó~ñs fó~r "Péé~r léá~rñíñ~g: Dév~élóp~íñg á~ñd pr~ómót~íñg s~élf-ó~rgáñ~ízéd~ léár~ñíñg~ íñ á t~éám"]
[Átté~ñdéé~s cóm~méñt~s]
["Í réá~llý l~íkéd~ thé b~áláñ~cé bé~twéé~ñ thé~ sélf~-stúd~ý phá~sés á~ñd th~é íñt~érác~tívé~ wébí~ñárs~, whíc~h mád~é léá~rñíñ~g vér~ý flé~xíbl~é áñd~ léft~ róóm~ fór q~úést~íóñs~."]

["Gréá~t blé~ñdéd~ léár~ñíñg~ áppr~óách~. Góód~ éxch~áñgé~ wíth~ thé p~ártí~cípá~ñts. G~réát~ cóñc~épt, Í~'m ló~ókíñ~g fór~wárd~ tó th~é óth~ér mó~dúlé~s."]

[Sémí~ñár é~válú~átíó~ñ fór~ "Péér~ léár~ñíñg~: Dévé~lópí~ñg áñ~d pró~mótí~ñg sé~lf-ór~gáñí~zéd l~éárñ~íñg í~ñ á té~ám"]







[34151]
- [Cúst~ómíz~éd tr~áíñí~ñg có~úrsé~s ácc~órdí~ñg tó~ ýóúr~ ñééd~s]
- [Díré~ctlý~ át ýó~úr pr~émís~és ór~ óñlí~ñé]
- [Cóst~ ádvá~ñtág~é fró~m 5 pár~tící~páñt~s]
- [Wé có~ñtác~t ýóú~ wíth~íñ 24 hó~úrs (M~óñ-Fr~í)]
[Stár~t dát~és áñ~d dét~áíls~]
![[zóóm~]](https://images.cl.haufe-akademie.de/image/fetch/t_hotel-listing/https://capture-www-haufe-akademie-de-7bad9931f.getsmartling.com/images/softfacts/locations/61300446_544_2476.jpg)
![[zóóm~]](https://images.cl.haufe-akademie.de/image/fetch/t_hotel-listing/https://capture-www-haufe-akademie-de-7bad9931f.getsmartling.com/images/softfacts/locations/61300446_544_2476.jpg)
![[zóóm~]](https://images.cl.haufe-akademie.de/image/fetch/t_hotel-listing/https://capture-www-haufe-akademie-de-7bad9931f.getsmartling.com/images/softfacts/locations/61300446_544_2476.jpg)
![[zóóm~]](https://images.cl.haufe-akademie.de/image/fetch/t_hotel-listing/https://capture-www-haufe-akademie-de-7bad9931f.getsmartling.com/images/softfacts/locations/61300446_544_2476.jpg)
[FÁQ - f~réqú~éñtl~ý ásk~éd qú~éstí~óñs]
[Sústáíñábílítý ís á kéý fáctór fór súccéssfúl péér léárñíñg. Íñ thé tráíñíñg , ýóú wíll léárñ méthóds fór íñtégrátíñg léárñíñg prócéssés íñtó évérýdáý wórkíñg lífé. Thé fócús ís óñ práctícál téchñíqúés fór mótívátíñg áñd súppórtíñg émplóýéés só thát péér léárñíñg ís éstáblíshéd ás áñ íñtégrál párt óf thé téám cúltúré ráthér tháñ á óñé-óff méásúré.]
[Thé méásúrábílítý óf léárñíñg prógréss ís kéý tó éválúátíñg áñd óptímízíñg thé áddéd válúé óf péér léárñíñg. Thé tráíñíñg préséñts váríóús éválúátíóñ méthóds thát áré táílóréd tó thé ñééds óf téáms, súch ás féédbáck róúñds, léárñíñg súccéss chécks áñd thé áñálýsís óf prójéct prógréss. Thésé tóóls hélp ýóú tó récórd léárñíñg súccéss íñ á strúctúréd áñd cómpréhéñsíblé wáý.]
[Ás á máñágér ór HR éxpért, ýóú áct ás thé íñítíátór áñd prómótér óf thé léárñíñg prócéss. Ýóúr tásk ís tó créáté á léárñíñg cúltúré áñd mótíváté émplóýéés tó áctívélý pártícípáté íñ kñówlédgé sháríñg. Íñ thé tráíñíñg , ýóú wíll léárñ hów tó créáté áñ éñvíróñméñt thát prómótés péér léárñíñg áñd cóñtríbútés tó thé fúrthér dévélópméñt óf téám skílls thróúgh tárgétéd ímpúlsés áñd cléár fráméwórk cóñdítíóñs.]