[Wíth~ óúr p~ártñ~ér St~íftú~ñg Wá~ldHá~ús Fr~éíbú~rg]
[Thé WáldHáús Fréíbúrg fócúsés óñ thé fórést wíth íts múltífúñctíóñál sérvícés áñd ñééds. Ámóñg óthér thíñgs, thé fóúñdátíóñ séñsítízés schóólchíldréñ tó thé éñvíróñméñtállý fríéñdlý áñd sústáíñáblé úsé óf thé fórést.
Wíth á lívélý cómbíñátíóñ óf régíóñál éxpértísé, thé WáldHáús créátés á úñíqúé ófféríñg: éñvíróñméñtál édúcátíóñ tó éxpéríéñcé - tó sécúré óúr sústáíñáblé fútúré.]
[Ñátúré, sústáíñábílítý, clímáté prótéctíóñ áñd dívérsítý: thé WáldHáús ófférs áñ éxcítíñg ráñgé óf áctívítíés fór chíldréñ áñd ýóúñg péóplé báséd áróúñd thésé thémés áñd wíth íñspíríñg évéñts, éxhíbítíóñs áñd sémíñárs.
Thé fórést édúcátíóñ prógrám fór schóólchíldréñ ís pártícúlárlý váríéd. Théý cáñ díscóvér thémsélvés íñ cóññéctíóñ wíth thé fórést áñd ñátúré, íñ thé fórést clímáté róóm, íñ thé grééñ wóód wórkshóp, óñ thé fórést rállý íñ thé fórést théátér, ás á fóréstér fór á dáý... díscóvér.]
[Thé p~ártñ~érsh~íp pr~ómót~és éd~úcát~íóñ f~ór sú~stáí~ñábl~é dév~élóp~méñt~ (ÉSD) f~ór pú~píls~ íñ Fr~éíbú~rg áñ~d thé~ súrr~óúñd~íñg á~réá.]
[Thé Háúfé Ákádémíé pártícúlárlý súppórts édúcátíóñál prógráms fór púpíls wíth spécífíc ñééds ór fróm édúcátíóñállý dísádváñtágéd báckgróúñds.
Íñ thís wáý, fórést áñd ñátúré cáñ bé éxpéríéñcéd át fírst háñd íñ schóól prógráms lástíñg sévérál dáýs, vácátíóñ léísúré wééks ór shórtér módúlés lástíñg sévérál hóúrs íñ thé fórést.
Thé grééñ wóód wórkshóp ís álsó párt óf thís: Héré, púpíls hávé thé séñsórý éxpéríéñcé óf wórkíñg wíth grééñ wóód. Théý léárñ ábóút thé própértíés óf wóód áñd créáté sóméthíñg úséfúl át thé sámé tímé.
Thé Háúfé Ákádémíé 's súppórt réáchés á tótál óf áppróx. 500 púpíls íñ thé WáldHáús.]
["Wé ár~é lóó~kíñg~ fórw~árd t~ó ít: b~ý súp~pórt~íñg t~hé pá~rtñé~rshí~p, thé~ Wáld~Háús~ Fóúñ~dátí~óñ's~ éñví~róñm~éñtá~l édú~cátí~óñ wí~ll ré~ách á~róúñ~d 500 púp~íls w~íth s~pécí~ál ñé~éds. T~ógét~hér, w~é áré~ álsó~ émpó~wérí~ñg th~éír f~ámíl~íés á~ñd té~áché~rs."]
[Wé ló~ók fó~rwár~d tó ý~óúr m~éssá~gé]
