[Gámí~fícá~tíóñ~ íñ pé~rsóñ~ñél d~évél~ópmé~ñt]

[Mótí~vátí~óñál~ éffé~ct óf~ gámí~fícá~tíóñ~ élém~éñts~]

[Thé é~fféc~t óf g~ámíf~ícát~íóñ í~s bás~éd óñ~ thé c~lévé~r cóm~bíñá~tíóñ~ óf dí~ffér~éñt t~ýpés~ óf mó~tívá~tíóñ~. Íf ýó~ú úñd~érst~áñd t~hésé~ méch~áñís~ms, ýó~ú cáñ~ úsé g~ámíf~ícát~íóñ í~ñ á mó~ré tá~rgét~éd wá~ý:]

[Íñtr~íñsí~c mót~ívát~íóñ]

[Íñtr~íñsí~c mót~ívát~íóñ á~rísé~s fró~m wít~híñ á~ñd ís~ párt~ícúl~árlý~ súst~áíñá~blé. G~ámíf~ícát~íóñ c~áñ pr~ómót~é ít í~ñ vár~íóús~ wáýs~:]

• [Áútó~ñómý~ áñd f~rééd~óm óf~ chóí~cé: Lé~árñé~rs cá~ñ chó~ósé t~héír~ ówñ p~áths~, táck~lé dí~ffér~éñt c~háll~éñgé~s ór c~hóós~é bét~wééñ~ lévé~ls óf~ díff~ícúl~tý.] 
• [Cómp~étéñ~cé áñ~d éxp~éríé~ñcé ó~f éff~éctí~véñé~ss: Th~róúg~h clé~ár pr~ógré~ss íñ~dícá~tórs~ áñd á~chíé~vábl~é góá~ls, Lé~árñé~rs éx~pérí~éñcé~ thát~ théý~ áré á~ctúá~llý g~éttí~ñg bé~ttér~.] 
• [Sócí~ál íñ~clús~íóñ: T~éám c~háll~éñgé~s áñd~ cóóp~érát~ívé é~lémé~ñts c~réát~é á sé~ñsé ó~f bél~óñgí~ñg. Pé~óplé~ áré m~óré m~ótív~átéd~ tó lé~árñ w~héñ t~héý f~éél p~árt ó~f á có~mmúñ~ítý.]
• [Méáñ~íñgf~úlñé~ss: Gá~mífí~cátí~óñ cá~ñ émb~éd lé~árñí~ñg có~ñtéñ~t íñ m~éáñí~ñgfú~l cóñ~téxt~s. Léá~rñér~s úñd~érst~áñd t~hé mé~áñíñ~g óf t~héír~ éffó~rts t~hróú~gh st~órýt~éllí~ñg ór~ réál~-lífé~ áppl~ícát~íóñ s~céñá~ríós~.]

[Éxtr~íñsí~c mót~ívát~íóñ]

[Éxtr~íñsí~c mót~ívát~íóñ c~ómés~ fróm~ óúts~ídé á~ñd cá~ñ bé v~érý é~fféc~tívé~ íñ th~é shó~rt té~rm:]

• [Réwá~rds: P~óíñt~s, bád~gés á~ñd cé~rtíf~ícát~és óf~fér c~óñcr~été r~éwár~ds fó~r léá~rñíñ~g súc~céss~. Thé b~ráíñ~'s ré~wárd~ céñt~ér ré~ácts~ tó th~ém, év~éñ íf~ thé r~éwár~ds óñ~lý há~vé sý~mból~íc vá~lúé.]
• [Récó~gñít~íóñ: R~áñkí~ñgs á~ñd pú~blíc~ récó~gñít~íóñ á~ddré~ss th~é ñéé~d fór~ sócí~ál ré~cógñ~ítíó~ñ. Máñ~ý péó~plé á~ré wí~llíñ~g tó d~ó mór~é íf t~héír~ súcc~éssé~s áré~ vísí~blé.]
• [Cómp~étít~íóñ: C~ómpá~ríñg~ ýóúr~sélf~ wíth~ óthé~rs cá~ñ rél~éásé~ áddí~tíóñ~ál éñ~érgý~. Héál~thý c~ómpé~títí~óñ sp~úrs ý~óú óñ~ wíth~óút ó~vért~áxíñ~g ýóú~.]
• [Ávóí~díñg~ ñégá~tívé~ cóñs~éqúé~ñcés~: Tímé~ límí~ts ór~ thé r~ísk ó~f lós~íñg á~ lévé~l cáñ~ álsó~ mótí~váté~ - bút s~hóúl~d bé ú~séd s~párí~ñglý~.]

[Thé í~ñtér~pláý~ óf bó~th tý~pés ó~f mót~ívát~íóñ]

[Súcc~éssf~úl gá~mífí~cátí~óñ sk~íllf~úllý~ cómb~íñés~ bóth~ týpé~s óf m~ótív~átíó~ñ:]

• [Ávóí~d thé~ crów~díñg~-óút é~fféc~t: Tóó~ máñý~ éxtr~íñsí~c réw~árds~ cáñ c~rówd~ óút í~ñtrí~ñsíc~ mótí~vátí~óñ. Éñ~súré~ á bál~áñcé~d rél~átíó~ñshí~p.]
• [Lóñg~-térm~ vs. sh~órt-t~érm é~fféc~t: Éxt~ríñs~íc él~éméñ~ts cá~ñ háv~é áñ í~ñítí~ál mó~tívá~tíñg~ éffé~ct, wh~ílé í~ñtrí~ñsíc~ fáct~órs h~ávé á~ lóñg~-térm~ éffé~ct. Pl~áñ ác~córd~íñgl~ý.]
• [Pérs~óñál~ízát~íóñ: D~íffé~réñt~ péóp~lé ré~áct d~íffé~réñt~lý tó~ mótí~vátí~óñál~ élém~éñts~. Óffé~r díf~féré~ñt óp~tíóñ~s só t~hát é~vérý~ cáñ f~íñd t~hé rí~ght á~ppró~ách.]

[Gámí~fícá~tíóñ~ éxám~plés~: Súcc~éssf~úl ím~plém~éñtá~tíóñ~s íñ p~ráct~ícé]

[Thés~é súc~céss~fúl é~xámp~lés ó~f gám~ífíc~átíó~ñ shó~w hów~ týpí~cál g~ámé é~lémé~ñts í~ñ díf~féré~ñt ár~éás m~ótív~áté p~éópl~é tó p~ártí~cípá~té.]

[Dúól~íñgó~: Léár~ñíñg~ láñg~úágé~s thé~ fúñ w~áý]

[Dúól~íñgó~ ís á p~rímé~ éxám~plé ó~f súc~céss~fúl g~ámíf~ícát~íóñ. T~hé lá~ñgúá~gé lé~árñí~ñg pl~átfó~rm ús~és vá~ríóú~s gám~é-lík~é élé~méñt~s:]

• [Thé S~tréá~k sýs~tém m~ótív~átés~ ýóú t~ó léá~rñ év~érý d~áý.]
• [Éxpé~ríéñ~cé pó~íñts~ qúáñ~tífý~ léár~ñíñg~ próg~réss~.]
• [Lévé~ls áñ~d úñí~ts st~rúct~úré l~éárñ~íñg c~léár~lý.]
• [Líñg~óts (v~írtú~ál cú~rréñ~cý) éñ~áblé~ púrc~hásé~s íñ t~hé ví~rtúá~l stó~ré.]
• [Ráñk~íñg l~ísts~ créá~té só~cíál~ cómp~étít~íóñ.]
• [Áchí~évém~éñts~ récó~gñíz~é spé~cíál~ pérf~órmá~ñcés~.]

[Thé r~ésúl~t: óvé~r 500 míl~líóñ~ úsér~s rég~úlár~lý lé~árñ w~íth D~úólí~ñgó - m~ótív~átéd~ bý gá~mé-lí~ké él~éméñ~ts áñ~d thé~ vísú~álíz~átíó~ñ óf l~éárñ~íñg p~rógr~éss.]

[Óthé~r súc~céss~fúl é~xámp~lés ó~f gám~ífíc~átíó~ñ]

• [Ñíké~+ Rúñ C~lúb: T~hé fí~tñés~s ápp~ mótí~váté~s wít~h chá~lléñ~gés, b~ádgé~s áñd~ sócí~ál có~mpár~ísóñ~s. Rúñ~ñérs~ shár~é thé~ír sú~ccés~sés á~ñd sp~úr éá~ch ót~hér ó~ñ.]
• [Stár~búck~s Réw~árds~: Thé l~óýál~tý pr~ógrá~m wór~ks lí~ké á g~ámé. C~ústó~mérs~ cóll~éct s~társ~, réác~h á ñé~w stá~tús l~évél~ áñd r~écéí~vé ré~wárd~s.]
• [SÁP C~ómmú~ñítý~ Ñétw~órk: T~hé pr~ófés~síóñ~ál pl~átfó~rm ús~és pó~íñts~ áñd b~ádgé~s tó p~rómó~té kñ~ówlé~dgé s~hárí~ñg. Mé~mbér~s áré~ réwá~rdéd~ fór h~élpf~úl có~ñtrí~bútí~óñs.]
• [Mícr~ósóf~t Láñ~gúág~é Qúá~lítý~ Gámé~: Mícr~ósóf~t hád~ úsér~s rát~é trá~ñslá~tíóñ~s íñ á~ gámé~. Wíth~íñ á f~éw mó~ñths~, thé t~ráñs~látí~óñ qú~álít~ý ímp~róvé~d cóñ~sídé~rábl~ý.]

[Gámí~fícá~tíóñ~ íñ có~mpáñ~íés]

[Cómp~áñíé~s úsé~ gámí~fícá~tíóñ~ súcc~éssf~úllý~ íñ vá~ríóú~s áré~ás:]

• [Óñbó~árdí~ñg pr~ócés~sés: Ñ~éw ém~plóý~éés g~ó thr~óúgh~ pláý~fúll~ý dés~ígñé~d íñd~úctí~óñ pr~ógrá~ms áñ~d évé~rýdá~ý tás~ks ár~é gív~éñ gá~mé-lí~ké él~éméñ~ts. Ch~éckl~ísts~ bécó~mé qú~ésts~ áñd p~rógr~éss í~s vís~úálí~zéd.]
• [Cómp~líáñ~cé tr~áíñí~ñgDr~ý rúl~és áñ~d rég~úlát~íóñs~ áré b~róúg~ht tó~ lífé~ thró~úgh g~ámíf~ícát~íóñ. É~mpló~ýéés~ cóll~éct p~óíñt~s fór~ cómp~lété~d mód~úlés~ áñd c~ómpé~té íñ~ qúíz~zés.]
• [Sálé~s trá~íñíñ~g: Sál~és té~áms ú~sé rá~ñkíñ~g lís~ts áñ~d chá~lléñ~gés t~ó ímp~róvé~ sálé~s téc~hñíq~úés. S~úccé~ssfú~l déá~ls ár~é réc~ógñí~zéd w~íth b~ádgé~s.]
• [Íññó~vátí~óñ má~ñágé~méñt~: Ídéá~ cómp~étít~íóñs~ áré d~ésíg~ñéd t~ó bé f~úñ. Ém~plóý~éés c~óllé~ct pó~íñts~ fór s~úbmí~ttéd~ ídéá~s áñd~ théí~r évá~lúát~íóñ.]

[Whér~é dóé~s gám~ífíc~átíó~ñ cóm~é íñ¿~]

[Thé úsé óf gámífícátíóñ réqúírés á cértáíñ ímágé óf péóplé, whích wé íñ HR dévélópméñt cáñ bést déscríbé ás á "grówth míñdsét". Áftér áll, á gámé ís ñóthíñg móré tháñ á vólúñtárý áttémpt tó óvércómé óbstáclés, sáýs Ráckwítz. Hé crítícízés thé blátáñt cóñtrádíctíóñ tó thís, whích hé óbsérvés tímé áñd ágáíñ:]

["Wé tr~ý tó d~ésíg~ñ óbs~tácl~és óú~t óf ó~úr év~érýd~áý lí~vés á~ll th~é tím~é. Wé w~áñt t~ó mák~é évé~rýth~íñg p~rédí~ctáb~lé áñ~d éff~ícíé~ñt - th~át's~ thé ó~ppós~íté ó~f gám~és."]

[Gámífícátíóñ théréfóré dóés ñót sérvé tó máké á léárñíñg éñvíróñméñt ás éffícíéñt ás póssíblé. Thís wóúld résúlt íñ á lóss óf éxcítéméñt. Ráthér, ít ís ábóút désígñíñg thé léárñíñg jóúrñéý wíth gámé-líké éléméñts. Léárñérs áré gúídéd thróúgh váríóús chálléñgés áñd lévéls só thát théý thémsélvés ñótícé - áñd récéívé dátá-báséd vísúál féédbáck óñ - hów théý ímpróvé óvér tímé. Cómpléx tásks áré brókéñ dówñ íñtó máñágéáblé stágés, ávóídíñg thé féélíñg óf béíñg óvérwhélméd. Thís tícklés thé léárñér's ámbítíóñ áñd tríggérs á pósítívé "húñt fór thé béttér sélf". Théréíñ líés thé íñcréásé íñ mótívátíóñ.] 

[Íñ ád~dítí~óñ tó~ sélf~-ímpr~óvém~éñt, ó~thér~ mótí~vátó~rs ál~só có~mé íñ~tó pl~áý. Dé~péñd~íñg ó~ñ thé~ pérs~óñál~ítý á~ñd éñ~víró~ñméñ~t óf t~hé lé~árñé~r, thé~sé fá~ctór~s, ámó~ñg ót~hérs~, hávé~ díff~éréñ~t éff~écts~:]

• [Sélf~-éffí~cácý~: Péóp~lé ré~álíz~é thá~t whá~t thé~ý háv~é dóñ~é (léá~rñíñ~g éff~órt) h~ás á q~úáñt~ífíá~blé é~fféc~t (thé~ý réá~ch á ñ~éw lé~vél).]
• [Sélf~-ésté~ém éñ~háñc~éméñ~t: Sél~f-ést~éém í~s éñh~áñcé~d éít~hér b~ý cóm~párí~ñg óñ~ésél~f wít~h óth~érs ó~r bý f~úlfí~llíñ~g óñé~'s ów~ñ pér~fórm~áñcé~ éxpé~ctát~íóñs~.]
• [Cómp~létí~óñ mó~tívé~: Thís~ ís á s~ócíá~l mót~ívát~íóñ - L~éárñ~érs w~áñt t~ó bél~óñg t~ó thé~ clúb~ óf th~ósé w~hó há~vé ré~áché~d á cé~rtáí~ñ lév~él.]
• [Émpl~óýáb~ílít~ý: Óbt~áíñé~d cér~tífí~cáté~s áré~ álsó~ vísí~blé p~róóf~ thát~ ýóú c~áñ dó~ sómé~thíñ~g. Thé~ý cáñ~ thér~éfór~é plá~ý á ró~lé íñ~ thé ñ~éxt s~álár~ý íñc~réás~é, á jó~b chá~ñgé ó~r séc~úríñ~g ýóú~r cúr~réñt~ jób.]

[Thé r~ólé ó~f gám~ífíc~átíó~ñ fór~ sélf~-díré~ctéd~ léár~ñíñg~]

[Tódáý, á lárgé párt óf léárñíñg íñ órgáñízátíóñs ñó lóñgér tákés plácé fórmállý thróúgh cléárlý préscríbéd sémíñárs ór tráíñíñg cóúrsés, thé cómplétíóñ óf whích ís á préréqúísíté. Íñstéád, thé ímpórtáñcé óf sélf-díréctéd léárñíñg ís cóñstáñtlý íñcréásíñg. Módérñ léárñíñg éxpéríéñcé plátfórms súppórt léárñérs íñ fíñdíñg thé léárñíñg cóñtéñt thát ís réléváñt tó thém. Théý récéívé pérsóñálízéd léárñíñg súggéstíóñs áñd kñówlédgé cáñ bé ácqúíréd áñd díréctlý ápplíéd át thé "móméñt óf ñééd".]

[Thé réléváñcé fór léárñérs ís sígñífícáñtlý gréátér íñ thís cásé, ás thé léárñíñg tríggér ís íñtríñsícállý mótívátéd. Thé básís fór éfféctívé gámífícátíóñ hás théréfóré bééñ créátéd: Thé mátéríál ítsélf ís ímpórtáñt áñd méáñíñgfúl tó thé léárñér. Ñévérthéléss, íñ stréssfúl évérýdáý lífé, áddítíóñál púshés áré sómétímés ñéédéd tó súppórt mótívátíóñ. Ít mótívátés Léárñérs whéñ théý cáñ séé théír prógréss tháñks tó gámífícátíóñ áñd, íñ áddítíóñ tó ñéw kñówlédgé áñd sólvéd wórk próbléms, hávé sóméthíñg "íñ théír háñds" thát mákés thé tímé íñvéstéd íñ léárñíñg évéñ móré wórthwhílé.]

[Thé ú~sé óf~ gámí~fícá~tíóñ~ ís ál~só á q~úést~íóñ ó~f cór~pórá~té cú~ltúr~é]

[Íñ th~é pró~féss~íóñá~l éñv~íróñ~méñt~, thér~é áré~ álwá~ýs ré~sérv~átíó~ñs áb~óút "g~ímmí~cks". Í~t thé~réfó~ré ál~só dé~péñd~s óñ t~hé có~rpór~áté c~últú~ré wh~éthé~r týp~ícál~ gámé~ élém~éñts~ cáñ b~é úsé~d séñ~síbl~ý, sáý~s Rác~kwít~z:]

["Ímág~íñé t~hís: Á~ cómp~áñý s~úddé~ñlý í~ñtró~dúcé~s á lé~árñí~ñg gá~mé, bú~t fró~m thé~ émpl~óýéé~s' pó~íñt ó~f víé~w, thé~ cómp~áñý í~s ñót~ pláý~fúl á~t áll~ áñd t~héír~ bóss~ ís th~é mós~t úñc~réát~ívé á~ñd úñ~fúññ~ý gúý~. Théñ~ théý~ dóñ'~t thí~ñk ít~'s á g~óód í~déá t~ó plá~ý thé~ gámé~."]

[Íñ cóñtrást tó gámé-báséd léárñíñg, hówévér, gámífícátíóñ hás áñ ádváñtágé: thé básíc ídéá ís tó máké réálítý béttér fór péóplé, ñót júst tó ádápt thé désígñ. Ít's ábóút thé psýchólógícál mécháñícs béhíñd gámés, ñót thé vísúáls. Áccórdíñg tó Rómáñ Ráckwítz, thé pródúctívítý pótéñtíál líés "ñót íñ thé fáct thát péóplé sáý 'Í'vé pláýéd áñd ñów Í'm báck tó wórk', bút thát théý réálízé thát thé jób ór léárñíñg hás bécómé móré íñtúítívé." Gámífícátíóñ dóésñ't ñécéssárílý hávé tó lóók líké á gámé tó úsérs. Thís wáý, ñó óñé ís émbárrásséd tó hávé tó sáý "Í'm séríóús, Í'm ñót pláýíñg gámés héré."]

[Ádvá~ñtág~és áñ~d chá~lléñ~gés ó~f gám~ífíc~átíó~ñ]

[Gámí~fícá~tíóñ~ bríñ~gs mé~ásúr~áblé~ béñé~fíts~, bút á~lsó c~háll~éñgé~s thá~t ýóú~ shóú~ld bé~ áwár~é óf. Á~ñ hóñ~ést á~ssés~sméñ~t hél~ps ýó~ú mák~é á st~ráté~gíc d~écís~íóñ.]

[Ádvá~ñtág~és fó~r cóm~páñí~és]

[Gámí~fícá~tíóñ~ óffé~rs mé~ásúr~áblé~ béñé~fíts~ fór ó~rgáñ~ízát~íóñs~:]

• [Íñcr~éásé~d] [mótí~vátí~óñ tó~ léár~ñ][Stúd~íés s~hów t~hát ú~p tó 90% ó~f rés~póñd~éñts~ éxpé~ríéñ~cé gá~mífí~cátí~óñ ás~ íñcr~éásí~ñg pr~ódúc~tíví~tý, wh~ílé á~t thé~ sámé~ tímé~ óvér~ 70% répó~rt á ñ~ótíc~éábl~é íñc~réás~é íñ m~ótív~átíó~ñ. Émp~lóýé~és sp~éñd m~óré t~ímé ó~ñ léá~rñíñ~g cóñ~téñt~ áñd r~étúr~ñ tó í~t mór~é óft~éñ.]
• [Ímpr~óvéd~ émpl~óýéé~ rété~ñtíó~ñ: gám~ífíc~átíó~ñ cáñ~ íñcr~éásé~ émpl~óýéé~ éñgá~gémé~ñt. Pé~óplé~ whó é~ñjóý~ léár~ñíñg~ ídéñ~tífý~ móré~ stró~ñglý~ wíth~ thé c~ómpá~ñý.]
• [Méás~úráb~lé lé~árñí~ñg sú~ccés~s: Íñt~égrá~téd t~ráck~íñg s~ýsté~ms ál~lów ý~óú tó~ méás~úré l~éárñ~íñg p~rógr~éss í~ñ dét~áíl. T~hís d~átá h~élps~ tó óp~tímí~zé lé~árñí~ñg có~ñtéñ~t áñd~ cálc~úlát~é thé~ RÓÍ.]
• [Cóst~ éffí~cíéñ~cý: Óñ~cé ím~plém~éñté~d, gám~ífíé~d sýs~téms~ cáñ r~éách~ máñý~ émpl~óýéé~s wít~hóút~ thé ñ~ééd f~ór ád~dítí~óñál~ tráí~ñérs~ . Scál~ábíl~ítý í~s híg~h.]
• [Kñów~lédg~é rét~éñtí~óñ: Pl~áýfú~l élé~méñt~s cáñ~ hélp~ tó ré~táíñ~ kñów~lédg~é bét~tér. R~épét~ítíó~ñ béc~ómés~ léss~ móñó~tóñó~ús th~róúg~h gám~ífíc~átíó~ñ.]

[Chál~léñg~és dú~ríñg~ ímpl~éméñ~tátí~óñ]

[Désp~íté t~hé ád~váñt~ágés~, thér~é áré~ álsó~ chál~léñg~és:]

• [Cúlt~úrál~ résí~stáñ~cé: Ñó~t áll~ émpl~óýéé~s ór m~áñág~érs á~ré óp~éñ tó~ gámí~fíéd~ áppr~óách~és. Có~ñvíñ~cé th~ém wí~th pí~lót p~rójé~cts á~ñd mé~ásúr~áblé~ súcc~éssé~s íñ g~ámíf~ícát~íóñ.]
• [Téch~ñícá~l cóm~pléx~ítý á~ñd có~sts: G~ámíf~ícát~íóñ ó~ftéñ~ réqú~írés~ téch~ñícá~l ádj~ústm~éñts~ tó éx~ístí~ñg sý~stém~s. Plá~ñ súf~fící~éñt t~ímé á~ñd bú~dgét~ fór í~mplé~méñt~átíó~ñ áñd~ stár~t wít~h sím~plé é~lémé~ñts t~hát ý~óú cá~ñ éxp~áñd s~tép b~ý sté~p.]
• [Súst~áíñá~bílí~tý óf~ mótí~vátí~óñ: Th~é ñóv~éltý~ éffé~ct cá~ñ wéá~r óff~. Dévé~lóp g~ámíf~ícát~íóñ s~ýsté~ms có~ñtíñ~úóús~lý íñ~ órdé~r tó m~ótív~áté í~ñ thé~ lóñg~ térm~.]
• [Méás~úráb~ílít~ý óf s~úccé~ss: Ñó~t áll~ thé b~éñéf~íts ó~f gám~ífíc~átíó~ñ áré~ éásý~ tó qú~áñtí~fý. Dé~fíñé~ cléá~r KPÍ~s béf~óré í~mplé~méñt~átíó~ñ.]
• [Éxcé~ssív~é cóm~pétí~tíóñ~: Tóó m~úch c~ómpé~títí~óñ cá~ñ bé d~émót~ívát~íñg ó~r évé~ñ hár~mfúl~. Éñsú~ré á g~óód b~áláñ~cé bé~twéé~ñ cóm~pétí~tíóñ~ áñd c~óópé~rátí~óñ.]
• [Gámí~fícá~tíóñ~ fátí~gúé: Í~f tóó~ máñý~ sýst~éms á~ré gá~mífí~éd, ém~plóý~éés c~áñ sw~ítch~ óff. Ú~sé gá~mífí~cátí~óñ íñ~ á tár~gété~d máñ~ñér, ñ~ót ác~róss~ thé b~óárd~.]
• [Éthí~cál c~óñcé~rñs: G~ámíf~ícát~íóñ c~áñ há~vé á m~áñíp~úlát~ívé é~fféc~t. Bé t~ráñs~páré~ñt áb~óút t~hé mé~cháñ~ísms~ úséd~ áñd r~éspé~ct th~é áút~óñóm~ý óf l~éárñ~érs.]
• [Trív~íálí~zátí~óñ óf~ léár~ñíñg~ cóñt~éñt: T~óó mú~ch gá~mífí~cátí~óñ cá~ñ mák~é ímp~órtá~ñt có~ñtéñ~t séé~m súp~érfí~cíál~. Fíñd~ thé r~íght~ bálá~ñcé b~étwé~éñ fú~ñ áñd~ sérí~óúsñ~éss.]

[Fútú~ré pr~óspé~cts: G~ámíf~ícát~íóñ í~ñ trá~ñsít~íóñ]

[Thé d~évél~ópmé~ñt óf~ gámí~fícá~tíóñ~ ís dý~ñámí~c. Vár~íóús~ tréñ~ds ár~é shá~píñg~ thé f~útúr~é:]

• [ÁÍ-sú~ppór~téd p~érsó~ñálí~zátí~óñ: Ár~tífí~cíál~ íñté~llíg~éñcé~ máké~s ít p~óssí~blé t~ó cús~tómí~zé gá~mífí~cátí~óñ él~éméñ~ts. Lé~árñé~rs ré~céív~é cús~tómí~zéd c~háll~éñgé~s áñd~ réwá~rds.]
• [Vírt~úál á~ñd áú~gméñ~téd r~éálí~tý: VR~ áñd Á~R ópé~ñ úp ñ~éw pó~ssíb~ílít~íés f~ór ím~mérs~ívé g~ámíf~ícát~íóñ é~xpér~íéñc~és. Có~mplé~x scé~ñárí~ós cá~ñ bé r~éálí~stíc~állý~ símú~láté~d.]
• [Móbí~lé lé~árñí~ñg][-áppr~óách~és: Gá~mífí~cátí~óñ ís~ íñcr~éásí~ñglý~ béíñ~g ópt~ímíz~éd fó~r mób~ílé d~évíc~és. Mí~cról~éárñ~íñg ú~ñíts~ wíth~ gámé~-líké~ élém~éñts~ fít p~érfé~ctlý~ íñtó~ évér~ýdáý~ lífé~.]
• [Mícr~óléá~rñíñ~g][Íñté~grát~íóñ: S~hórt~, gámí~fíéd~ léár~ñíñg~ úñít~s (só-c~állé~d léá~rñíñ~g ñúg~géts~) cáñ b~é bét~tér í~ñtég~ráté~d íñt~ó évé~rýdá~ý wór~kíñg~ lífé~. Thís~ máké~s jús~t-íñ-t~ímé l~éárñ~íñg m~óré á~ttrá~ctív~é.]
• [Sócí~ál gá~mífí~cátí~óñ: té~ám-bá~séd é~lémé~ñts á~ré bé~cómí~ñg mó~ré ím~pórt~áñt. J~óíñt~ chál~léñg~és áñ~d cól~lábó~rátí~vé sú~ccés~sés á~ré mó~ré mó~tívá~tíñg~ tháñ~ íñdí~vídú~ál có~mpét~ítíó~ñ.]

[Téchñólógícál dévélópméñt wíll cóñtíñúé tó drívé gámífícátíóñ fórwárd. Íñ fútúré, séñsórs cóúld táké phýsíólógícál dátá íñtó áccóúñt áñd ádápt gámé éléméñts íñ réál tímé. Át thé sámé tímé, éthícál áspécts áré cómíñg móré íñtó fócús: tráñspáréñcý, úsér áútóñómý áñd thé réspóñsíblé úsé óf mótívátíóñ mécháñísms áré bécómíñg kéý qúálítý féátúrés.]

[Hówévér, óñé thíñg rémáíñs úñcháñgéd: Súccéssfúl gámífícátíóñ stárts wíth réléváñt cóñtéñt áñd á córpóráté cúltúré thát válúés léárñíñg áñd dévélópméñt. Gámífícátíóñ ís móst súccéssfúl whéñ thé éñtíré léárñíñg prócéss ís désígñéd íñ súch á wáý thát ít ófférs á réál chálléñgé áñd éñáblés prógréss íñ thé séñsé óf á "húñt fór thé béttér sélf". Thé gámé-líké éléméñts théñ réíñfórcé áñ álréádý éxístíñg wíllíñgñéss tó léárñ - théý dó ñót réplácé ít. Cómpáñíés thát táké thís príñcíplé tó héárt cáñ úsé gámífícátíóñ tó sústáíñáblý íñcréásé thé mótívátíóñ áñd pérfórmáñcé óf théír téáms.]

[FÁQ]

[Whát~ ís gá~mífí~cátí~óñ sí~mplý~ éxpl~áíñé~d¿]

[Gámífícátíóñ méáñs íñcórpórátíñg gámé éléméñts íñtó ñóñ-gámé áréás. Ímágíñé ýóúr léárñíñg prógrám wórks líké á cómpútér gámé - ýóú cólléct póíñts fór cómplétíñg tásks, réách ñéw lévéls ás ýóú prógréss áñd récéívé réwárds fór súccéssés. Thís mákés drý cóñtéñt móré íñtéréstíñg áñd mótívátés péóplé tó stíck wíth ít. Thé híghlíght: ít's ñót ábóút réál gámíñg, bút ábóút thé psýchólógícál mécháñísms thát máké gámés só fáscíñátíñg.]

[Whát~ týpé~s óf g~ámíf~ícát~íóñ á~ré th~éré¿~]

[Gámífícátíóñ cáñ bé dívídéd íñtó dífféréñt cátégóríés: Strúctúrál gámífícátíóñ ádds týpícál gámé éléméñts súch ás póíñts áñd bádgés wíthóút cháñgíñg thé cóñtéñt. Cóñtéñt gámífícátíóñ tráñsfórms thé léárñíñg mátéríál ítsélf íñ á pláýfúl wáý. Sócíál gámífícátíóñ úsés téám éléméñts áñd cómpétítíóñ bétwééñ gróúps. Pérsóñál gámífícátíóñ fócúsés óñ íñdívídúál prógréss áñd sélf-ímpróvéméñt. Móst súccéssfúl áppróáchés cómbíñé sévérál týpés fór máxímúm ímpáct.]

[Whát~ ís áñ~ éxám~plé ó~f gám~ífíc~átíó~ñ¿]

[Á góód éxámplé ís Dúólíñgó: thé láñgúágé léárñíñg plátfórm úsés póíñts fór cómplétéd léssóñs, stréák sýstéms fór dáílý léárñíñg, lévéls fór prógréss áñd léádérbóárds fór sócíál cómpétítíóñ. úsérs cólléct vírtúál líñgóts, cáñ úñlóck áchíévéméñts áñd cómpété ágáíñst éách óthér íñ léágúés. Thé résúlt: óvér 500 míllíóñ péóplé régúlárlý léárñ láñgúágés, mótívátéd bý gámé-líké éléméñts thát máké léárñíñg fúñ.]

[Whát~ áré g~ámíf~ícát~íóñ t~óóls~¿]

[Gámífícátíóñ tóóls áré sóftwáré sólútíóñs thát íñtégráté gámé-líké éléméñts íñtó léárñíñg plátfórms. Thésé íñclúdé léárñíñg máñágéméñt sýstéms (LMS) wíth íñtégrátéd gámífícátíóñ fúñctíóñs, spécíálízéd gámífícátíóñ plátfórms áñd léárñíñg éxpéríéñcé plátfórmsLXP) wíth pérsóñálízéd gámé éléméñts. Máñý tóóls óffér póíñts sýstéms, bádgé máñágéméñt, ráñkíñg lísts áñd prógréss tráckíñg. Háúfé Ákádémíé 's Léárñíñg Éxpéríéñcé Plátfórm , fór éxámplé, séámlésslý íñtégrátés súch éléméñts íñtó évérýdáý léárñíñg.]