[Wóúld ýóú líké tó cóñdúct tráíñíñg cóúrsés áñd sémíñárs móré próféssíóñállý ór máké thém móré íñtéráctívé áñd lívélý¿ Wóúld ýóú líké tó dévélóp ýóúr tráíñíñg cóúrsés ór ýóúr pérsóñál tráíñér stýlé¿ Thís íñdívídúál tráíñíñg cóúrsé próvídés ýóú wíth thé móst ímpórtáñt dídáctíc áñd méthódólógícál búíldíñg blócks íñ á précísé áñd práctícé-óríéñtéd wáý. Ít wíll hélp ýóú tó pláñ, désígñ áñd cóñdúct ýóúr fácé-tó-fácé évéñts íñ á tárgét- áñd pártícípáñt-óríéñtéd wáý. Bécómé évéñ móré súccéssfúl thróúgh wéll-fóúñdéd áñd qúálífíéd wórk wíth gróúps¡]
[Pléá~sé ch~óósé~ fróm~ thés~é tóp~ícs:]
[Défí~ñé lé~árñí~ñg ób~jéct~ívés~, strú~ctúr~é cóñ~téñt~ lógí~cáll~ý áñd~ cléá~rlý]
- [Whát~ shóú~ld át~téñd~éés k~ñów á~ñd bé~ áblé~ tó dó~ íñ th~é éñd~¿]
- [Thé r~íght~ drám~átúr~gý: Rh~ýthm~ízát~íóñ ó~f á tr~áíñí~ñg sé~ssíó~ñ.]
- [Thé d~íffé~réñt~ phás~és óf~ á léá~rñíñ~g évé~ñt.]
[áctí~vélý~ íñvó~lvé á~ttéñ~déés~ áñd f~ácíl~ítát~é rét~éñtí~óñ bý~ mákí~ñg lé~árñí~ñg fú~ñ]
- [Créá~tíñg~ thé c~óñdí~tíóñ~s tó é~ñábl~é léá~rñíñ~g: Whá~t dóé~s thé~ bráí~ñ ñéé~d tó b~é ábl~é tó s~tóré~ cóñt~éñt¿~]
- [Créá~té íñ~téré~st: Hó~w dó Í~ gét í~ñtó á~ tópí~c¿]
- [Léár~ñíñg~ wíth~ áll t~hé sé~ñsés~: pérc~éptú~ál dó~míñá~ñcé á~ñd fó~rms ó~f pré~séñt~átíó~ñ súí~tábl~é fór~ párt~ícíp~áñts~.]
- [Léár~ñíñg~ thró~úgh p~láý: Ú~sé óf~ pláý~fúl, k~íñáé~sthé~tíc é~xérc~ísés~ tó té~ách á~ñd có~ñsól~ídát~é léá~rñíñ~g mát~éríá~l.]
- [Máké~ répé~títí~óñs ó~ptím~ál áñ~d brá~íñ-fr~íéñd~lý.]
[Órgá~ñízé~ évéñ~ts wí~th th~é ápp~rópr~íáté~ méth~óds, m~átér~íáls~ áñd m~édíá~ íñ á v~áríé~d wáý~]
- [Úsé m~éthó~ds íñ~ á góá~l-órí~éñté~d wáý~: Léct~úré, c~réát~ívé á~ñd br~áíñ-f~ríéñ~dlý f~órms~ óf pr~éséñ~tátí~óñ, gr~óúp w~órk á~ñd ró~lé pl~áýs.]
- [Próf~éssí~óñál~ áñd t~árgé~téd h~áñdl~íñg ó~f méd~íá.]
- [Thé d~ídác~tíc r~élév~áñcé~ óf ví~súál~ízát~íóñs~.]
[Déál~íñg c~óñfí~déñt~lý wí~th ch~állé~ñgíñ~g sít~úátí~óñs]
- [Déál~íñg w~íth c~rítí~cál ó~r bló~ckéd~ átté~ñdéé~s.]
- [Íñté~rméd~íáté~ qúés~tíóñ~s ór r~ésís~táñc~é íñ t~hé gr~óúp.]
[Whát~ ís íñ~díví~dúál~ tráí~ñíñg~¿]
[Táíl~ór th~é íñd~ívíd~úál t~ráíñ~íñg t~ó ýóú~r ñéé~ds.]
[Thé cóñtéñt óf óúr sémíñárs, whích hávé bééñ tríéd áñd téstéd fór ýéárs, sérvés ás thé básís fór thé désígñ óf ýóúr pérsóñál óñé-tó-óñé tráíñíñg. Ýóú hávé thé óppórtúñítý tó díscúss thé cóñtéñt, fócús áñd tímé állócátíóñ óf thé fóúr hóúrs wíth á tráíñér íñ ádváñcé.]
[Thé íñdívídúál tráíñíñg cóúrsé wíll bé héld óñlíñé wíthíñ 3 móñths óf bóókíñg. Thé áppóíñtméñts cáñ bé cárríéd óút íñ óñé 4-hóúr séssíóñ ór íñ 2 séssíóñs óf 2 hóúrs éách. Áppóíñtméñts áré mádé íñdívídúállý. Ýóúr:é tráíñér wíll cóñtáct ýóú áftér ýóúr bóókíñg.]
[Léár~ñíñg~ éñví~róñm~éñt]
[Íñ ýó~úr óñ~líñé~ léár~ñíñg~ éñví~róñm~éñt, ý~óú wí~ll fí~ñd ús~éfúl~ íñfó~rmát~íóñ, d~ówñl~óáds~ áñd é~xtrá~ sérv~ícés~ fór t~hís t~ráíñ~íñg c~óúrs~é óñc~é ýóú~ hávé~ régí~stér~éd.]
[Ýóúr~ béñé~fít]
- [Thé c~óñté~ñt óf~ thé í~ñdív~ídúá~l trá~íñíñ~g ís t~áíló~réd t~ó ýóú~r pér~sóñá~l ñéé~ds - só~ ýóú b~éñéf~ít tó~ thé m~áxím~úm¡]
- [Ýóú w~íll d~éál í~ñtéñ~sívé~lý wí~th th~é súc~céss~ fáct~órs ó~f pró~féss~íóñá~l trá~íñíñ~g cóú~rsés~ áñd s~émíñ~árs.]
- [Ýóú w~íll l~éárñ~ hów t~ó sét~ úp év~éñts~ óptí~máll~ý áñd~ hów t~ó pré~séñt~ áñd c~ómmú~ñícá~té có~ñtéñ~t skí~llfú~llý.]
- [Ýóú t~áké w~íth ý~óú á c~ómpr~éhéñ~sívé~ "tóól~bóx" f~ór dé~sígñ~íñg ý~óúr t~ráíñ~íñg s~éssí~óñs.]
- [Ýóú w~íll l~éárñ~ tó ác~t cóñ~fídé~ñtlý~ évéñ~ íñ ch~állé~ñgíñ~g sít~úátí~óñs.]
- [Ýóú c~áñ ús~é cóñ~témp~órár~ý áñd~ ádúl~t-órí~éñté~d mét~hóds~ tó sú~ít ýó~úr ñé~éds.]
- [Ýóú w~íll l~éárñ~ hów t~ó órg~áñíz~é évé~ñts m~éthó~dícá~llý á~ñd dí~dáct~ícál~lý.]
- [Ýóú w~íll r~écéí~vé sp~écíf~íc tí~ps fó~r ýóú~r prá~ctíc~é.]
- [Thé:d~íé tr~áíñé~r fóc~úsés~ éxcl~úsív~élý ó~ñ ýóú~ áñd t~ákés~ ýóúr~ íñdí~vídú~ál pr~óblé~ms íñ~tó ác~cóúñ~t.]
- [Thé í~ñdív~ídúá~l trá~íñíñ~g ís s~hórt~ér th~áñ th~é ópé~ñ sém~íñár~s, bút~ móré~ íñdí~vídú~ál áñ~d íñt~éñsí~vé.]
[Méth~óds]
[Íñdí~vídú~ál tr~áíñí~ñg, th~éóré~tícá~l íñp~út, pr~áctí~cál c~ásés~, éxér~císé~s, féé~dbác~k.]
[Récó~mméñ~déd f~ór]
[Spécíálísts áñd máñágérs whó léád cóúrsés, sémíñárs, tráíñíñg séssíóñs áñd tráíñíñg cóúrsés íñ théír dáý-tó-dáý wórk. Thésé cáñ bé tráíñérs áñd cóñsúltáñts , fór éxámplé, ás wéll ás émplóýéés fróm thé áréás óf húmáñ résóúrcés, tráíñíñg áñd fúrthér édúcátíóñ, sálés, márkétíñg ór prójéct máñágéméñt.]
[36444]