[Téám~ léád~érsh~íp áñ~d téá~m dév~élóp~méñt~]
[Wéll thóúght-óút téám léádérshíp áñd strúctúréd téám dévélópméñt áré ímpórtáñt íñ órdér tó áchíévé thé góáls sét fór thé dépártméñt ór prójéct téám. Thósé whó kñów hów tó máké óptímúm úsé óf thé stréñgths óf théír téám mémbérs béñéfít fróm á décísívé cómpétítívé ádváñtágé. Wíth thé Háúfé Ákádémíé , ýóú cáñ fúrthér dévélóp ýóúr téám léádérshíp áñd dévélópméñt skílls.]
[Léád~íñg t~éáms~ súcc~éssf~úllý~]
[át 20 ló~cátí~óñs á~ñd óñ~líñé~]
[3 dáýs~]
[tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Léád~íñg Í~ñtér~ñátí~óñál~ Téám~s Súc~céss~fúll~ý]
[át 4 ló~cátí~óñs á~ñd óñ~líñé~]
[3 dáýs~]
[Tráí~ñíñg~ íñ Éñ~glís~h]
[Éñgl~ísh]
[Crás~h cóú~rsé í~ñ dév~élóp~íñg h~ígh p~érfó~rmíñ~g téá~ms]
[óñlí~ñé]
[1 dáý]
[tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Pérf~órmá~ñcé-ó~ríéñ~téd l~éádé~rshí~p - léá~díñg~ téám~s tó t~héír~ bést~ pérf~órmá~ñcé t~hróú~gh íñ~spír~átíó~ñ]
[át 5 ló~cátí~óñs á~ñd óñ~líñé~]
[2 dáýs~]
[tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Týpé~-áppr~óprí~áté á~ñd áp~préc~íátí~vé lé~ádér~shíp~]
[át 4 ló~cátí~óñs á~ñd óñ~líñé~]
[2 dáýs~]
[tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Psýc~hóló~gícá~l sáf~étý: á~ súcc~éss f~áctó~r íñ t~éám l~éádé~rshí~p]
[át 3 ló~cátí~óñs]
[séé d~étáí~ls]
[Bléñ~déd l~éárñ~íñg]
[Gérm~áñ]
[Téám~ léád~érsh~íp áñ~d árt~ífíc~íál í~ñtél~lígé~ñcé]
[át 3 ló~cátí~óñs á~ñd óñ~líñé~]
[2 dáýs~]
[tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Éffé~ctív~é téá~m léá~dérs~híp t~hróú~gh á p~ósít~ívé f~éédb~áck á~ñd ér~rór c~últú~ré]
[át 3 ló~cátí~óñs á~ñd óñ~líñé~]
[2 dáýs~ + 2 hóúr~s wéb~íñár~]
[tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Léád~íñg á~ñd mó~tívá~tíñg~ wíth~ á sýs~tém]
[át 3 ló~cátí~óñs á~ñd óñ~líñé~]
[2 dáýs~]
[tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Léád~íñg á~t á dí~stáñ~cé]
[át 5 ló~cátí~óñs á~ñd óñ~líñé~]
[séé d~étáí~ls]
[Bléñ~déd l~éárñ~íñg]
[Gérm~áñ]
[Léád~íñg á~t á dí~stáñ~cé | É-l~éárñ~íñg]
[óñlí~ñé]
[É-léá~rñíñ~g]
[Gérm~áñ | Éñ~glís~h]
[Crás~h cóú~rsé: M~áñág~íñg f~róm t~hé hó~mé óf~fícé~]
[óñlí~ñé]
[1 dáý]
[Tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Téám~ wórk~shóp~ hýbr~íd có~lláb~órát~íóñ | é~-léár~ñíñg~]
[óñlí~ñé]
[É-léá~rñíñ~g]
[Gérm~áñ | Éñ~glís~h]
[Dívé~rsít~ý cóm~pété~ñcé f~ór má~ñágé~rs]
[át 2 ló~cátí~óñs á~ñd óñ~líñé~]
[2 dáýs~]
[Tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Thé í~ññóv~átíó~ñ bóó~t cám~p fór~ máñá~gérs~]
[át 5 ló~cátí~óñs]
[2 dáýs~]
[Tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Crás~h cóú~rsé: Ú~ñdér~stáñ~díñg~, mótí~vátí~ñg áñ~d léá~díñg~ Géñ Ý~ áñd Z~]
[óñlí~ñé]
[1 dáý]
[Wébí~ñár]
[Gérm~áñ]
[Crás~h cóú~rsé ý~óúñg~ léád~s óld~]
[óñlí~ñé]
[1 dáý]
[Wébí~ñár]
[Gérm~áñ]
[Sáfé~ léád~érsh~íp íñ~ cháñ~gé pr~ócés~sés]
[át 8 ló~cátí~óñs]
[2 dáýs~]
[Tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Thé m~áñág~ér ás~ cháñ~gé ág~éñt: ý~óúr p~láýb~óók f~ór ch~áñgé~]
[át 4 ló~cátí~óñs]
[2 dáýs~]
[Tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Léád~íñg c~háñg~é | É-lé~árñí~ñg]
[óñlí~ñé]
[É-léá~rñíñ~g]
[Gérm~áñ | Éñ~glís~h]
[Áctí~óñ áí~ds fó~r búr~ñ-óút~ áñd m~éñtá~l íll~ñéss~és]
[át 2 ló~cátí~óñs á~ñd óñ~líñé~]
[2 dáýs~]
[Tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Sócí~ó-écó~lógí~cál t~ráñs~fórm~átíó~ñ íñ t~hé có~mpáñ~ý]
[át 2 ló~cátí~óñs á~ñd óñ~líñé~]
[2 dáýs~]
[tráí~ñíñg~]
[Gérm~áñ]
[Áppr~écíá~tíóñ~ áñd c~óñfl~íct r~ésól~útíó~ñ ás í~mpór~táñt~ búíl~díñg~ blóc~ks óf~ téám~ léád~érsh~íp]
[Mótívátíóñ ís áñ ímpórtáñt drívér fór súccéssfúl téámwórk. Máñágérs áchíévé thís bý shówíñg ápprécíátíóñ fór thé wórk óf éách íñdívídúál téám mémbér. Áñ ápprécíátívé wórkíñg átmósphéré álsó stréñgthéñs thé móód íñ thé téám. Máñágérs shóúld álsó bé áblé tó récógñízé áñd résólvé cóñflícts át áñ éárlý stágé. Thís ís bécáúsé évérý cóñflíct íñ thé gróúp stáñds íñ thé wáý óf áchíévíñg góáls ás ít blócks prócéssés. Cóñflícts bétwééñ íñdívídúáls ór bétwééñ íñdívídúáls áñd ýóú ás á máñágér cáñ álsó hávé á ñégátívé ímpáct óñ thé dýñámícs óf thé éñtíré téám. Íñ thé práctícé-óríéñtéd sémíñárs át thé Háúfé Ákádémíé , ýóú wíll léárñ hów tó íñtégráté ápprécíátíóñ íñtó ýóúr téám máñágéméñt áñd whát éfféctívé cóñflíct résólútíóñ cáñ lóók líké.]
[Téám~ dévé~lópm~éñt á~s áñ é~lémé~ñtár~ý súc~céss~ fáct~ór íñ~ á mód~érñ w~órkí~ñg éñ~víró~ñméñ~t]
[Módérñ wórk téáms áré cháráctérízéd bý gréát hétérógéñéítý áñd dívérsítý. Dífféréñt cháráctérs wíth théír stréñgths áñd wéákñéssés cómé tógéthér íñ évérý téám. Íñ áddítíóñ, ágílé prójéct máñágéméñt méthóds áré úséd, whích léáds tó dífféréñt rólés íñ thé téám. Máñý tásks áré cárríéd óút ácróss dépártméñts ór díscíplíñés, whích léáds tó ñéw chálléñgés. Ás á máñágér, ít ís ñów ýóúr tásk tó créáté á qúíck-wíttéd téám wíth strúctúréd téám dévélópméñt. Áñ ímpórtáñt párt óf éfféctívé téám léádérshíp théréfóré cóñsísts óf séttíñg áñd móñítóríñg góáls tógéthér. Át thé sámé tímé, rólés múst bé cléárlý défíñéd áñd dístríbútéd. Háúfé Ákádémíé tráíñíñg cóúrsés áñd sémíñárs gívé ýóú thé óppórtúñítý tó dévélóp áñd éxpáñd ýóúr téám dévélópméñt áñd léádérshíp skílls.]
[Téám~ léád~érsh~íp át~ á dís~táñc~é - ách~íéví~ñg gó~áls t~ógét~hér í~ñ thé~ dígí~tál á~gé]
[Hýbríd wórkíñg ís ñów stáñdárd práctícé íñ máñý cómpáñíés. Hówévér, hýbríd téáms áré áñ áddítíóñál chálléñgé fór máñágérs. Rémóté léádérshíp réqúírés á hígh dégréé óf díscíplíñé áñd cómmítméñt, ás thé íñdívídúál téám mémbérs áré ñót áll íñ thé sámé plácé. Sómétímés théré ís álsó á tímé dífféréñcé áñd dífféréñt wórkíñg tímé módéls, whích mákés cóórdíñátíñg émplóýéés móré díffícúlt. Téám léádérshíp át á dístáñcé álsó démáñds á lót fróm máñágérs íñ térms óf cómmúñícátíóñ. Óñlý wíth cléár áñd úñámbígúóús cómmúñícátíóñ cáñ mísúñdérstáñdíñgs bé ávóídéd áñd tásks délégátéd.]
[Thé Háúfé Ákádémíé stréñgthéñs ýóú íñ ýóúr léádérshíp rólé wíth tríéd-áñd-téstéd tráíñíñg cóúrsés áñd sémíñárs. Wé súppórt ýóú íñ éxpáñdíñg ýóúr téám léádérshíp áñd téám dévélópméñt skílls, éñsúríñg thát ýóú ñót óñlý dévélóp próféssíóñállý, bút álsó pérsóñállý. Óúr práctícál tráíñíñg cóúrsés áré áváíláblé íñ pérsóñ, lívé óñlíñé ór íñ-hóúsé át ýóúr prémísés.]