[Ýóú t~híñk~ ýóú c~áñ't~ dráw~ ór pá~íñt¿~ Máýb~é ýóú~'ré é~véñ á~fráí~d óf g~éttí~ñg cr~éátí~vé íñ~ á gró~úp¿ D~óñ't~ wórr~ý - óúr~ óñé-t~ó-óñé~ léss~óñs á~ré tá~ílór~éd tó~ ýóú¡~ Ít's~ áll á~bóút~ ýóú, ý~óúr p~ácé á~ñd ýó~úr ñé~éds.]
[Íñ á wórld thát ís bécómíñg íñcréásíñglý vísúál, wé wáñt tó shów ýóú hów éásý áñd éfféctívé ít cáñ bé tó máké ídéás áñd cóñtéñt vísíblé - wíthóút áñý ártístíc táléñt. Wíth thé ríght méthóds, ýóú wíll dévélóp ýóúr ówñ créátívé éxpréssíóñ - cléárlý, cómpréhéñsíblý áñd wíth jóý.]
[Chóó~sé fr~óm th~ésé c~óñté~ñts:]
[Góód~ prép~árát~íóñ á~gáíñ~st dr~áwíñ~g bló~cks]
- [Thé r~íght~ máté~ríál~s: páp~ér, pé~ñs, pá~íñts~. ]
- [Tríc~ks fó~r háñ~dwrí~tíñg~: légí~blé, f~ást á~ñd bé~áútí~fúl. ]
[Búíl~díñg~ blóc~ks óf~ vísú~ál lá~ñgúá~gé]
- [Cóñt~áíñé~rs, ár~róws~ áñd l~íñés~ strú~ctúr~é cóñ~téñt~ áñd r~éfér~éñcé~s. ]
- [Sýmb~óls á~ñd fí~gúré~s sým~bólí~zé ýó~úr mé~sság~és. ]
- [Prés~éñt c~éñtr~ál có~ñcép~ts íñ~ kéý í~mágé~s. ]
- [Ýóú c~réát~é ýóú~r ówñ~ évér~ýdáý~ vísú~ál vó~cábú~lárý~¡ ]
[Désí~gñ ví~súál~ízát~íóñs~ cléá~rlý á~ñd ló~gícá~llý]
- [Úñdé~rstá~ñd th~é thé~mátí~c lóg~íc áñ~d dép~íct í~t íñ á~ cómp~réhé~ñsíb~lé wá~ý. ]
- [Fróm~ thém~é tó í~mágé~ ídéá~: hów t~ó trá~ñslá~té ýó~úr íñ~díví~dúál~ thém~é íñt~ó áñ í~mágé~. ]
- [Gét t~ó thé~ héár~t óf ý~óúr k~éý mé~sság~és¡ ]
- [Úsé c~ólór~s str~átég~ícál~lý. ]
- [Sét p~rófé~ssíó~ñál á~ccéñ~ts wí~th th~é "shá~dów p~éñcí~l". ]
[Íñ mé~étíñ~gs, pr~éséñ~tátí~óñs á~ñd wó~rksh~óps][vísú~álíz~é]
- [Óútl~íñé í~déás~ áñd t~hóúg~hts, g~áíñ c~lárí~tý áñ~d cré~áté á~ cómm~óñ úñ~dérs~táñd~íñg. ]
- [Prés~éñtí~ñg "lí~vé" óñ~ thé f~lípc~hárt~ - Hów t~ó cóñ~víñc~é ýóú~r cóú~ñtér~párt~ stép~ bý st~ép¡ ]
- [Témp~láté~s fór~ ágéñ~dá, ró~ádmá~p, cól~léct~íóñ ó~f ídé~ás, ác~tíóñ~ pláñ~ áñd m~úch m~óré. ]
[Whát~ ís íñ~díví~dúál~ tráí~ñíñg~¿]
[Táíl~ór th~é íñd~ívíd~úál t~ráíñ~íñg t~ó ýóú~r ñéé~ds.]
[Thé cóñtéñt óf óúr sémíñárs, whích hávé bééñ tríéd áñd téstéd fór ýéárs, sérvés ás thé básís fór thé désígñ óf ýóúr pérsóñál óñé-tó-óñé tráíñíñg. Ýóú hávé thé óppórtúñítý tó díscúss thé cóñtéñt, fócús áñd tímé állócátíóñ óf thé fóúr hóúrs wíth ýóúr:r tráíñér íñ ádváñcé.]
[Thé íñdívídúál tráíñíñg cóúrsé wíll bé héld óñlíñé wíthíñ 3 móñths óf bóókíñg. Thé áppóíñtméñts cáñ bé cárríéd óút íñ óñé 4-hóúr séssíóñ ór íñ 2 séssíóñs óf 2 hóúrs éách. Áppóíñtméñts áré mádé íñdívídúállý. Ýóúr:é tráíñér wíll cóñtáct ýóú áftér ýóúr bóókíñg.]
[Léár~ñíñg~ éñví~róñm~éñt]
[Íñ ýó~úr óñ~líñé~ léár~ñíñg~ éñví~róñm~éñt, ý~óú wí~ll fí~ñd ús~éfúl~ íñfó~rmát~íóñ, d~ówñl~óáds~ áñd é~xtrá~ sérv~ícés~ fór t~hís t~ráíñ~íñg c~óúrs~é óñc~é ýóú~ hávé~ régí~stér~éd.]
[Ýóúr~ béñé~fít]
[Ýóú]
- [léár~ñ tó ó~vérc~ómé b~lóck~ágés~: Wíth~ thé r~íght~ prép~árát~íóñ á~ñd lí~ttlé~ tríc~ks, dr~áwíñ~g wíl~l bé é~ásíé~r fór~ ýóú.]
- [cáñ ú~sé sí~mplé~ máté~ríál~s: Páp~ér, pé~ñs áñ~d páí~ñts á~ré éñ~óúgh~¡]
- [dévé~lóp ý~óúr ó~wñ ví~súál~ láñg~úágé~: tógé~thér~ wé wí~ll wó~rk óú~t sým~bóls~, fígú~rés á~ñd st~rúct~úrés~ thát~ súít~ ýóú.]
- [bécó~mé mó~ré có~ñfíd~éñt: ý~óú gá~íñ có~ñfíd~éñcé~ íñ ýó~úr áb~ílít~íés t~hróú~gh íñ~díví~dúál~ súpp~órt.]
- [sávé~ tímé~ áñd c~óórd~íñát~é thé~ dáté~s íñd~ívíd~úáll~ý: óñé~-tó-óñ~é trá~íñíñ~g ís s~hórt~ér th~áñ th~é ópé~ñ sém~íñár~s, bút~ móré~ íñdí~vídú~ál áñ~d íñt~éñsí~vé.]
[Íñ óñ~é-tó-ó~ñé lé~ssóñ~s, wé t~áké t~hé tí~mé tó~ áñsw~ér ál~l ýóú~r qúé~stíó~ñs áñ~d úñc~értá~íñtí~és. Ýó~ú wíl~l séé~: Vísú~álíz~átíó~ñ ís ñ~ót má~gíc - í~t's á~ skíl~l thá~t évé~rý cá~ñ léá~rñ¡]
[Méth~óds]
[Éxpért íñpút áñd démóñstrátíóñs, cópýíñg áñd sélf-dévélópméñt, lóts óf práctícál éxércísés ás wéll ás típs áñd trícks fróm vísúálízátíóñ práctícé. Ýóú cáñ bríñg ýóúr ówñ tópícs fór cólléctíñg ídéás, práctícíñg áñd prépáríñg. Áll méthóds áré ímmédíátélý ápplícáblé¡ ]
[Récó~mméñ~déd f~ór]
[Spéc~íálí~sts á~ñd má~ñágé~rs, pr~ójéc~t máñ~ágér~s, éñg~íñéé~rs, té~chñí~cíáñ~s áñd~ áñýó~ñé wh~ó wáñ~ts tó~ prép~áré c~óñté~ñt ví~súál~lý áñ~d cóñ~víñc~é wít~h vís~úál r~épré~séñt~átíó~ñs.]
[Fúrt~hér r~écóm~méñd~átíó~ñs fó~r "Íñd~ívíd~úál t~ráíñ~íñg: L~éárñ~ tó ví~súál~ízé - c~ómpl~étél~ý rél~áxéd~ áñd í~ñdív~ídúá~l¡"]
[42236]