[Éssé~ñtíá~ls fó~r ágí~lé wó~rkíñ~g: Dés~ígñ T~híñk~íñg, L~éáñ-S~tárt~ úp & Có~.]
[Thís~ tráí~ñíñg~ ís hé~ld íñ~ Gérm~áñ.]
[Scrúm, léáñ stárt-úp, désígñ thíñkíñg ... évérýóñé ís tálkíñg ábóút ágílítý thésé dáýs, bút hów dóés ít áctúállý wórk¿ Íñ thís tráíñíñg , ýóú wíll fíñd óút íñ whích wórk cóñtéxts áñd fór whích próféssíóñál chálléñgés ágílé wórkíñg ís pártícúlárlý úséfúl. Ýóú wíll gét tó kñów thé móst ímpórtáñt ágílé wórkíñg méthóds áñd chéck whích óñés súít ýóú pérsóñállý áñd ýóúr cómpáñý. Ýóú wíll álsó fíñd óút whích míñdsét ís ñécéssárý fór thé súccéssfúl ímpléméñtátíóñ óf ágílé méthóds. Ýóú wíll éxpéríéñcé ágílé méthóds lívé áñd récéívé válúáblé íñspírátíóñ fór ýóúr wórkíñg éñvíróñméñt báséd óñ máñý práctícál éxámplés.]
[Cóñt~éñts~]
[Béhí~ñd th~é Scé~ñés]
- [Ágíl~é máñ~ífés~tó - fr~óm sk~í trí~p tó w~órk r~évól~útíó~ñ.]
- [Wélc~ómé t~ó thé~ VÚCÁ~ wórl~d.]
- [Cúrs~é ór b~léss~íñg¿~ Whéñ~ ágíl~ítý m~ákés~ séñs~é.]
[Ágíl~é wór~kíñg~ méth~óds]
- [Scrú~m - téá~ms th~át lí~ké tó~ círc~lé.]
- [Káñb~áñ - sh~ów mé~ whér~é wé s~táñd~.]
- [Léáñ~ stár~t-úp - q~úíck~ áñd d~írtý~ dóés~ thé t~ríck~ tóó.]
- [Désí~gñ th~íñkí~ñg - có~mé úp~ wíth~ ñéw í~déás~.]
[Ágíl~é tóó~ls & wó~rkíñ~g hác~ks]
- [Rúlé~s óf t~hé gá~mé íñ~ thé á~gílé~ cósm~ós.]
- [Tóól~s fór~ éffí~cíéñ~t méé~tíñg~s.]
- [Tóól~s fór~ móré~ émpá~thý.]
- [Tóól~s fór~ bétt~ér có~mmúñ~ícát~íóñ.]
[Ágíl~é míñ~dsét~]
- [Góód~býé p~érfé~ctíó~ñ - wél~cómé~ míst~ákés~.]
- [Téám~wórk~ máké~s thé~ dréá~m wór~k.]
- [Thé c~ústó~mér á~s kíñ~g át é~ýé lé~vél.]
- [Éxcú~rsús~: Míñd~fúlñ~éss f~ór mó~ré ág~ílít~ý.]
[Lét'~s gét~ ágíl~é]
- [Chér~rý-pí~ckíñ~g bý p~íóñé~érs.]
- [Ímpl~éméñ~tátí~óñ st~ráté~gíés~ thát~ wórk~.]
[Léár~ñíñg~ éñví~róñm~éñt]
[Íñ ýó~úr óñ~líñé~ léár~ñíñg~ éñví~róñm~éñt, ý~óú wí~ll fí~ñd ús~éfúl~ íñfó~rmát~íóñ, d~ówñl~óáds~ áñd é~xtrá~ sérv~ícés~ fór t~hís t~ráíñ~íñg c~óúrs~é óñc~é ýóú~ hávé~ régí~stér~éd.]
[Ýóúr~ béñé~fít]
- [Ýóú w~íll l~éárñ~ évér~ýthí~ñg ýó~ú ñéé~d tó k~ñów á~bóút~ thé V~ÚCÁ w~órld~, whér~é thé~ ágíl~ítý m~óvém~éñt ó~rígí~ñáté~d áñd~ whý á~gílí~tý ís~ ímpó~rtáñ~t tód~áý.]
- [Ýóú w~íll g~ét tó~ kñów~ thé m~óst í~mpór~táñt~ ágíl~é wór~kíñg~ méth~óds.]
- [Ýóú w~íll b~é íñt~ródú~céd t~ó á vá~ríét~ý óf t~óóls~ thát~ wíll~ hélp~ ýóú t~ó wór~k íñ á~ñ ágí~lé wá~ý.]
- [Ýóú r~écóg~ñízé~ whéñ~ ágíl~é pró~jéct~ máñá~gémé~ñt má~kés m~óré s~éñsé~ tháñ~ clás~síc p~rójé~ct má~ñágé~méñt~.]
- [Ýóú ú~ñdér~stáñ~d thá~t ágí~lé wó~rkíñ~g réq~úíré~s áñ á~ttít~údé t~hát v~álúé~s mís~táké~s áñd~ téám~ spír~ít.]
- [Ýóú w~íll l~éárñ~ fróm~ thé p~íóñé~érs á~ñd ré~céív~é bés~t-prá~ctíc~é éxá~mplé~s fór~ díré~ct tr~áñsf~ér.]
[Méth~óds]
[Thé íñtéráctívé tráíñíñg ís báséd óñ thé áttéñdéés cómmítméñt. Íñ áddítíóñ tó wórkíñg óñ práctícál cásés, ít íñclúdés á míxtúré óf préséñtátíóñ, díscússíóñ áñd íñdívídúál réfléctíóñ ás wéll ás gróúp wórk. Éxámplés fróm thé áttéñdéés áré íñclúdéd.]
[Récó~mméñ~déd f~ór]
[Ýóúñ~g spé~cíál~ísts~ áñd m~áñág~érs, c~áréé~r stá~rtér~s áñd~ tráí~ñéés~ whó w~áñt t~ó gáí~ñ áñ ó~vérv~íéw ó~f ágí~lé wó~rkíñ~g áñd~ áré r~éádý~ tó hé~lp sh~ápé c~háñg~é.]
[Tráí~ñ sév~érál~ émpl~óýéé~s]
[Príc~é úpó~ñ réq~úést~]
- [Cúst~ómíz~éd tr~áíñí~ñg có~úrsé~s]
- [Díré~ct áp~plíc~átíó~ñ íñ p~ráct~ícé]
- [Éffí~cíéñ~t úsé~ óf tí~mé áñ~d rés~óúrc~és]
[2 dáýs~]
[Íñ-pé~rsóñ~ ór Óñ~líñé~]
[Pléá~sé ñó~té: Wé~ úsé t~hírd~-párt~ý tóó~ls fó~r sél~écté~d évé~ñts. P~érsó~ñál d~átá ó~f thé~ párt~ícíp~áñt w~íll b~é pás~séd ó~ñ tó t~hém f~ór th~é ímp~lémé~ñtát~íóñ ó~f thé~ tráí~ñíñg~ óffé~r. Ýóú~ cáñ f~íñd m~óré í~ñfór~mátí~óñ íñ~ óúr p~rívá~cý pó~lícý~.]